9.根據教育心理學研究，關於自我概念與自尊的描述，下列何者比較適當？
(A)自尊在青少年階段沒有性別差異
(B)自我概念與自尊會隨年齡增加而逐漸上升
(C)自我概念是指對自我的評價而產生的情感反應
(D)同樣能力的學生在普通班比在資優班有更高的能力自尊

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統計： A(83), B(992), C(1279), D(3963), E(0) #686188

詳解 (共 10 筆)

#999478
自我概念: 指個人對自己的理念、情感與態度的總和，亦即自我概念係個人試圖解釋自己、建立基模，以便將對自己的印象、情感與態度組織起來。
自尊：個人對自己的一種情緒性評估，高自尊者自我評估校正向，低自尊者是自我負向評估的結果。

-->C的敘述是"自尊"非"自我概念"喔!
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#2499778

A>有區別

B>自我概念會上升(由具體漸而抽象)，自尊會下降

C>自我概念：指個人對自己的理念、情感與態度的總和。

     自尊：個人對自己的一種情緒性評估。

     此選項敘述偏向自尊

D>寧為雞首，不為牛後。

      同樣能力在不同常模環境的比較：

      在普通班是第一名，到了資優班可就不一定還是第一名了。

      所以在普通班通常有較高的能力自尊。

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#1256407
（Ｄ）可以朝這方面想：學生在普通班表現還...
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#3210137
我對BD好有意見。(B) 有不少人年紀越...
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#3992158

【解】(A)女孩比男孩擁有較低的自尊。

(B)當兒童進入國小高年級、國中及青春期開始時所擁有的自尊是最低的。隨著年齡的增長，更加了解自己幾兩重，所以自我概念會逐漸往下修正。

(C)自我概念：是指個人對自己的看法，亦即個體在成長歷程中逐漸理解自己是怎樣的人，在別人眼中自己又是怎樣的人。自尊(自我評價)：指個人對自己的價值判斷。

【補】「大魚小池理論」vs.「小魚大池理論」－寧為雞首不為牛尾。EX：兩位程度相同的學生，分別在普通班與資優班上課，在普通班裡學習會比在資優班裡學習來得有成就感。

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#999488
非單指情感反應...
黃德祥 精要p169 自我概念是個人對自己的整體看法（即個人對自己的理念、情感與態度的總和...）
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#3212006
(A)青少年男生自尊比較高 (B)從國...
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#1261591
就我的理解
(D)同樣能力的學生在普通班比在資優班有更高的能力自尊 總覺得這個選項怪怪的，
如果用極端的特例，
同樣是超級厲害的資優生，在資優班獲得第一名，
可能比在普通班獲得第一名獲得更高的能力自尊啊。

煩請賜教了!
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#1005923
B自我概念會上升，但自尊應該是不穩定(據柯伯格理論來想)

(我是這樣解釋啦...請指教
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#967095
這題(D)選項的陷阱在「同樣能力的學生」
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#2058789
未解鎖
Ａ、Ｃ先刪除Ｂ：自我概念上升，自尊下降（...
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