9.針對素養導向資優教育課程設計,下列哪些敘述較為適切?
甲、提供學生自主學習的機會,並由教師為其擬定學習計畫
乙、重視生活情境中的問題解決,並強調學科課程本位的評量
丙、發展學生興趣、增能與自主探究不斷往復循環的課程及教學歷程
丁、重視核心知識、問題表徵與多元解決策略的學習,並進行跨領域的交流
(A)甲乙
(B)甲丙
(C)乙丁
(D)丙丁
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統計: A(5), B(11), C(19), D(88), E(0) #3256674
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