14.資優班五年級學生為了活化學校閒置空間的使用，決定以問題本位學習(problembased learning)的模式進行探究，希望將研究結果提供學校作為校舍規劃的參考。下列哪一項作法較不符合問題本位學習的理念？
(A)學生可依學習特質做任務編組，以小組方式探究閒置空間的使用
(B)學生決定從學校行政及師生的觀點，蒐集對閒置空間使用的期望
(C)學生反思如何融合行政考量及師、生需求，探究閒置空間的使用
(D)探究過程中，教師要掌握學生研究進度，隨時控管學生探究行為

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統計： A(6), B(19), C(13), D(88), E(0) #3256679

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#6211431
在問題本位學習（Problem-Base...
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#6482136
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答案：(D)   解析： 問題本位...
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