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試題詳解

試卷：109年 - 109 桃園市立高級中等學校教師聯合甄選：特殊教育科(身心障礙組)#86250 | 科目：教甄◆特殊教育專業

試卷資訊

試卷名稱：109年 - 109 桃園市立高級中等學校教師聯合甄選：特殊教育科(身心障礙組)#86250

年份：109年

科目：教甄◆特殊教育專業

9. 汪老師讓資源班學生先寫故事(或口述故事，由老師代寫)，再讓他們念自己寫的故事，來幫助 學生建立閱讀流暢性。這是哪一種閱讀流暢度的教學策略？
(A)輔助閱讀
(B)語言經驗法
(C)讀者劇場
(D)重複閱讀
(E)預測性書籍
正確答案：登入後查看

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