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教甄◆教育心理學
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無年度 - 教育心理學(張春興ch1~3) 綜合考古題#2891
> 試題詳解
Piaget的具體運思期與Bruner 所提出的認知表徵系統論中哪一期相近似?
(A)形象表徵期
(B)符號表徵期
(C)動作表徵期
(D)以上階非。(93雲林縣國小)
答案:
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統計:
A(535), B(381), C(77), D(61), E(0) #122587
詳解 (共 2 筆)
莊淽媃~謝謝阿摩
B2 · 2017/06/30
#2306010
形象表徵-具體運思符號表徵-形式運思動作...
(共 29 字,隱藏中)
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Meng Chia Tsai
B1 · 2016/11/27
#1530220
Bruner--Piaget動作表徵--...
(共 46 字,隱藏中)
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皮亞傑(Piaget)認為運用舊經驗便可以處理新知識經驗的歷程稱為?(A)失衡 (B)調適 (C)適應 (D)同化。(93澎湖國小)
#122624
有關皮亞傑的認知發展論在教育上的含意,下列何者正確? (A)教育要重視兒童思考的歷程 (B)教育要重視兒童思考的結果 (C)教育要重視社會文化的影響 (D)教育要重視讓兒童以成人的方式思考。(93澎湖國小)
#122625
皮亞傑認為學習的機制不包含下列何者? (A)平衡 (B)適應 (C)鷹架 (D)同化。(93彰化國中)
#122626
皮亞傑的認知發展期中能理解可逆性的道理是屬於?(A)感覺統合期 (B)前運思期 (C)具體運思期 (D)形式運思期。
#122627
下列何者不屬於對皮亞傑認知發展理論的批評?(A)低估個體心智發展水平 (B)研究樣本太少 (C)資料蒐集時間太短 (D)資料分析不夠細緻。(93嘉義國小)
#122628
下列那一位學者特別強調兒童語言發展與認知思維有密切的關係:(A)皮亞傑(Piaget) (B)布魯納(Bruner) (C)布魯姆(Bloom) (D)維果斯基(Vygotsky)。(93嘉義國小)
#122629
兒童於獨立活動中所達到解決問題的水準,與其在接受指導情況下所達到解決問題水準之間的差異,謂之:(A)認知衝突—cognitive conflict (B)發展任務---developmental tasks (C)搭架作用---scaffolding (D)最近發展區---zone of proximal development。(93嘉義國中)
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裴斯塔洛齊(J. H. Pestalozzi)倡導的教學包括的內涵,下列何者是正確的?(A)行的教學 (B)愛的教育 (C)動的教學 (D)民主的教育。(93嘉義國中)
#122631
孔子說:「不憤不啟,不悱不發,舉一隅不以三反,則不復也」,便是說明學習應重視:(A)準備 (B)反思 (C)自動 (D)興趣。(93嘉義國中)
#122632
活動課程是杜威提倡的課程,活動多、科目少,一切以:(A)教師 (B)學生 (C)教材 (D)學校 為中心。(93嘉義國中)
#122633
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