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教育測驗與評量(統計)
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109年 - 109 身心障礙特種考試_三等_教育行政:教育測驗與統計#86449
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申論題
試卷:109年 - 109 身心障礙特種考試_三等_教育行政:教育測驗與統計#86449
科目:教育測驗與評量(統計)
年份:109年
排序:0
申論題資訊
試卷:
109年 - 109 身心障礙特種考試_三等_教育行政:教育測驗與統計#86449
科目:
教育測驗與評量(統計)
年份:
109年
排序:
0
題組內容
二、本題與中小學學校教師所編製的測驗有關,請根據題意回答各小題:
申論題內容
(三)(請根據第(二)題的答案回答此題)請舉出三種評估課堂測驗效度的方法, 並詳細說明其內容或進行方式。
詳解 (共 1 筆)
詳解
提供者:游尚燁
1.是否為課堂教授之內容
2.測驗難度是否符合測驗者
3.教授者是否正確傳授知識