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申論題資訊

試卷:95年 - 95 高等考試_三級_教育行政:教育測驗與統計#106999
科目:教育測驗與評量(統計)
年份:95年
排序:0

題組內容

一、某研究者想探討 EQ 訓練是否會對企業主管的管理能力有改善效果。該研究者以隨機分派的方式,把 25 名主管分配到實驗組(接受 EQ 訓練),25 名分配到控制組(未接受任何訓練)。所有參與者都接受 EQ 測驗的前測和後測。經過 EQ 測驗取得前測(實驗組平均數 7.75;控制組為 7.26)和後測(實驗組平均數 11.24;控制組為 8.11)成績。統計分析的結果如附表(有一名參與者因故流失)。請問:
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申論題內容

(四)根據附表,研究者宣稱:由於組別差異未達顯著水準,因此 EQ 訓練對管理能力沒有幫助。此種結論是否合理?為什麼?(10 分)