阿摩線上測驗
題組內容
2.傳統教育社會學認為,上層階級的學生透過學習「高雅文化」(如古典音樂等),獲得學校的認可,延續其階級優勢。然而,近代研究發現上層階級的學生不僅學習高雅文化,還欣賞「大眾文化」(如流行音樂等),展現出多元文化的參與能力。這種階級界線模糊化的現象稱為「文化雜食」(cultural omnivorousness),此概念強調多元與跨界,看似模糊階級界線,但這樣的跨域能力更會是優勢文化資本,並形成新的階級再製。
(1)舉出在教育過程中,文化資本造成階級再製的兩項原因。(6分)
申論題作答 (共 320 筆)
依時間顯示最近 10 筆，還有 310 則可到正式頁面查看。
黃顥
申論題作答 #82802
49 分
49
總分
12分6秒 總時間
1 人解鎖
2026.06
作答大綱
1.家長帶小孩參觀美術館培養美感小孩形成更高層次的鑑賞美感能力。 2.家長讓...
正文
1.家長透過帶小孩參觀美術館培養美感，培養更高層次的鑑賞美感能力，讓小孩在...
DD
申論題作答 #82625
76 分
76
總分
13秒 總時間
0 人解鎖
2026.06
正文
(1)以下說明文化資本造成階級再製的兩項原因： ①上層階級的學生在成長過程中...
s1
申論題作答 #82506
71 分
71
總分
13分42秒 總時間
0 人解鎖
2026.06
正文
1.階級藩籬:如文中提及，上層階級能透過學習高雅文化和欣賞大眾文化獲得文化...
吳亭廷
申論題作答 #82494
49 分
49
總分
2分55秒 總時間
0 人解鎖
2026.06
正文
原因一：家庭社經地位會影響階級再裂的原因，由於勞動階級與中產階級重視子女...
我是菜老師??
申論題作答 #82304
51 分
51
總分
36秒 總時間
0 人解鎖
2026.06
正文
前往查看作答內容
貞釧
申論題作答 #82235
66 分
66
總分
15分36秒 總時間
0 人解鎖
2026.06
正文
（1）以中產階級的文化作為教學標準：學校所教受的課程難易度多以中產階級所...
YouBu
申論題作答 #82119
70 分
70
總分
24秒 總時間
1 人解鎖
2026.06
正文
文化資本造成階級再製的兩項原因: 一、 家庭本身較有優勢，才有可能傳承相關...
黃昏
申論題作答 #81992
88 分
88
總分
14分24秒 總時間
1 人解鎖
2026.06
正文
(1)文化資本的多寡：上層階級本來就擁有較多文化資本，不論是身體形式(品味、...
AN
申論題作答 #81825
56 分
56
總分
16秒 總時間
0 人解鎖
2026.06
正文
（1）上層階級的學生從其家庭習得優勢階級的品味、習慣與氣質等，例如文中提...
bee
申論題作答 #81760
67 分
67
總分
9分1秒 總時間
1 人解鎖
2026.06
正文
（1）社經背景的促進：高社經背景的家庭擁有較豐裕的教育資源，無論是高雅文...
詳解 (共 10 筆)
Abbie Huang
詳解 #6495093
學校課程與教學偏好上層文化：教育制度...
(共 296 字，隱藏中）
前往觀看
t0979316158
詳解 #6581812
（1）功績主義運作：上層學生因具備較多語言與文化資源，在學校評價中表現優異，更易取得升學與資源。
（2）意識形態影響課程設計：課程由主流階級訂定，內容偏向其文化與價值觀，使其子女在學習上較具優勢。
小艾
詳解 #6510119
在教育過程中，文化資本造成階級再製的兩...
(共 376 字，隱藏中）
前往觀看
Samoyed
詳解 #6492499
原因一：學校評價標準偏好主流文化資本 ...
(共 323 字，隱藏中）
前往觀看
你好湯姆
詳解 #6497492
在教育過程中，文化資本造成階級再製的原因...
(共 326 字，隱藏中）
前往觀看
sj920327
詳解 #6572358
(1) 在教育過程中，文化資本造成階...
(共 280 字，隱藏中）
前往觀看
100006038847918
詳解 #6877206
(1)文化資本造成社會階級複製原因有二:
①擁有較多文化資本者對教育有較高控制權:文化資本較多之家庭，逐漸形成霸權文化，可以間接影響學校教育所教授之內容、價值觀等。
②擁有較多文化資本者可提供較多學習資源:文化資本較豐厚的家庭，可以提供多元學習資源，是故出生文化資本交雄厚家庭之孩子可以在學校教育體制下，擁有較好的學習表現。
RuRu
詳解 #6611783
1. 學校課程偏向高社經地位家庭學生：課程的擬定多半是由較高社經地位的人所編纂，內容包含其認為較重要或正確的觀念，而這些觀念和其他高社經地位家庭的學生較相符，因此他們在課程中應較為適應。
2. 文化資本受制於經濟資本：高社經地位家庭有較多資源將其轉換為文化資本供子女學習，因此子女可能有較多元的發展；相較之下，地社經地位學生則沒有，因此拉開差距，造成階級再製。
Briar
詳解 #6613059
上層文化成為主流 → 教育加強重視 → 上層階級受益 → 階級再製
上層階級所注重的文化容易因其影響力而變成主流文化，並導致教育中對於這些文化的重視程度加重，而當上層階級對於這些文化較具資源和接觸機會，他們又會在文化資本上獲得更多的優勢，導致這些文化繼續維持主流，也因此幫助上層階級繼續保持其階級，形成階級再製。
阿莉
詳解 #7341217
1. 課程意識形態與教師偏好：學校的課程...
(共 194 字，隱藏中）
前往觀看
