2.《十二年國民基本教育課程綱要總綱》中規定各領域課程設計應適切融入十九項議題， 這些議題具有時代性、脈絡性、跨域性、變動性以及討論性等五項特性。
A. 能理解並表達多元性別觀點，從文本中省思性別角色與社會期待。
B. 閱讀與性別議題相關的文本（如《誰說男生不能穿粉紅色》），小組討論主角如何挑戰性別刻板印象。
C. 撰寫生活中觀察到的性別刻板印象經驗，並提出反思或改善方式。
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