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教甄◆國小普通科專業知能
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無年度 - 106-2臺北市立大學教檢模擬考-兒童發展與輔導#68722
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申論題
試卷:無年度 - 106-2臺北市立大學教檢模擬考-兒童發展與輔導#68722
科目:教甄◆國小普通科專業知能
排序:0
申論題資訊
試卷:
無年度 - 106-2臺北市立大學教檢模擬考-兒童發展與輔導#68722
科目:
教甄◆國小普通科專業知能
排序:
0
題組內容
1.近年來校園霸凌問題層出不窮,政令頻頻宣導師生應注意校園安全,以進行適當的 霸凌防治措施。
申論題內容
(2)以輔導角度來處理校園霸凌時,宜考慮哪些面向?(至少提出三項)並分別扼要說明之。 (5 分)
詳解 (共 2 筆)
詳解
提供者:Mei-jung Chang
輔導角度之面向: 1. 霸凌者心態:探討霸凌者的心態,找出霸凌主因,使其能真正改過此行為。 2. 受霸凌者心理建設:受霸凌者應已造成身心傷害,應給予受霸凌者正向的心理建設和關懷。 3. 旁觀者的感受:旁觀者因害怕自己也成為受霸凌者,常常會選擇在一旁觀看,但對於旁觀者的心理感受會造成極大的罪惡感,所以旁觀者的心理輔導也是很重要的。 校園霸凌的問題層出不窮,在輔導上應該讓學童們的有正向的心理建設,使校園霸凌日益減少。
詳解
提供者:Arara
1.傾聽背後的原因 2.給予改變的機會 3.長期追蹤關心