申論題

詳解提供者：RenShiang Jeng

(二)針對「青少年過度消費」議題,寫出課程設計的重點

1.社會適應觀:培養學生媒體識讀素養、美感素養或理財相關知能,以使學生能適應當前社會。

(1).教導青少年正確儲蓄觀：養成良好的儲蓄習慣，紀錄平常花費並有技巧的管理自身積蓄。

(2).教導青少年克制自身慾望：人的慾望是無窮無盡的，應有自律心態，若沒有正確價值觀而過度縱容自己，最後可能導致欠下大筆卡債而無法償還。

2.社會重建觀:與學生對話,引領學生意識覺醒,反思與批判資本主義社會之邏輯。

(1).引導批判資本主義消費型態：以現代資本主義消費為主題，引導學生批判其對社會可能造成之不良影響，正視過度消費議題，共同提出解決方案。

(2).改正青少年錯誤金錢觀：許多青少年為了滿足自身物慾甚至犧牲自我生理需求，教師應極力導正現時社會文化下產生之錯誤價值觀。

詳解提供者：一位老師

以下以社會適應及社會重建兩個不同派別之角度，探討針對青少年過度消費議題應設計之課程重點：

（一）社會適應觀

1.教導青少年正確儲蓄觀：養成良好的儲蓄習慣，紀錄平常花費並有技巧的管理自身積蓄。

2.教導青少年克制自身慾望：人的慾望是無窮無盡的，應有自律心態，若沒有正確價值觀而過度縱容自己，最後可能導致欠下大筆卡債而無法償還。

（二）社會重建觀

1.引導批判資本主義消費型態：以現代資本主義消費為主題，引導學生批判其對社會可能造成之不良影響，正視過度消費議題，共同提出解決方案。

2.改正青少年錯誤金錢觀：許多青少年為了滿足自身物慾甚至犧牲自我生理需求，教師應極力導正現時社會文化下產生之錯誤價值觀。

詳解提供者：一位老師

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詳解提供者：一位老師

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詳解提供者：paybey

社會適應：應該教導學生如何辨別資本主義的陷阱，並掌握正確的金錢觀，避免學生產生盲目消費的情形。社會重建：應該培養學生對資本主義與過度消費進行批判性思考，必要時以社會號召或行動展現，例如鼓勵學生以「過度消費與拜金主義」為題，向報紙投書自身觀點，以影響社會現象。

詳解提供者：ca3825

不計分，純粹練習! 懸賞中的題目，填寫完將會直接參與懸賞。 (若空白或未超過10個字將無法參與)

詳解提供者：Jin

以下撰寫內容考量教檢時間有限，並在114年答案卷上試寫後修正如下：

課程設計理念
1. 社會適應的課程設計理念：透過課程使學生理解、適應社會的相關文化、觀點，並使學生採取合宜的行動，避免與社會脫軌。
2. 社會重建的課程設計理念：促使學生對社會現象反思、批判，針對問題提出解決方法並採取行動。
課程設計重點
1. 社會適應的課程設計重點：引導學生了解資本主義社會下消費文化的運作邏輯，進而培養辨識與自我管理能力，建立良好的消費觀念與行為，避免過度消費。例如：透過記帳實作課程、模擬消費情境，培養學生理性消費的能力。
2. 社會重建的課程設計重點：學生針對過度消費問題反思、探究造成此現象的原因，並嘗試解決資本主義帶來的問題現象，透過團體討論與行動計畫，發掘並回應青少年過度消費背後的結構性問題，例如：媒體誘惑。

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