(2)請使用前述兩個派別，針對「青少年過度消費」議題，寫出課程設計的重點。

(二)針對「青少年過度消費」議題,寫出課程設計的重點

1.社會適應觀:培養學生媒體識讀素養、美感素養或理財相關知能,以使學生能適應當前社會。

(1).教導青少年正確儲蓄觀：養成良好的儲蓄習慣，紀錄平常花費並有技巧的管理自身積蓄。

(2).教導青少年克制自身慾望：人的慾望是無窮無盡的，應有自律心態，若沒有正確價值觀而過度縱容自己，最後可能導致欠下大筆卡債而無法償還。

2.社會重建觀:與學生對話,引領學生意識覺醒,反思與批判資本主義社會之邏輯。

(1).引導批判資本主義消費型態：以現代資本主義消費為主題，引導學生批判其對社會可能造成之不良影響，正視過度消費議題，共同提出解決方案。

(2).改正青少年錯誤金錢觀：許多青少年為了滿足自身物慾甚至犧牲自我生理需求，教師應極力導正現時社會文化下產生之錯誤價值觀。

以下以社會適應及社會重建兩個不同派別之角度，探討針對青少年過度消費議題應設計之課程重點：

（一）社會適應觀

1.教導青少年正確儲蓄觀：養成良好的儲蓄習慣，紀錄平常花費並有技巧的管理自身積蓄。

2.教導青少年克制自身慾望：人的慾望是無窮無盡的，應有自律心態，若沒有正確價值觀而過度縱容自己，最後可能導致欠下大筆卡債而無法償還。

（二）社會重建觀

1.引導批判資本主義消費型態：以現代資本主義消費為主題，引導學生批判其對社會可能造成之不良影響，正視過度消費議題，共同提出解決方案。

2.改正青少年錯誤金錢觀：許多青少年為了滿足自身物慾甚至犧牲自我生理需求，教師應極力導正現時社會文化下產生之錯誤價值觀。

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