阿摩線上測驗 登入

申論題資訊

試卷:106年 - 106 身心障礙特種考試_三等_教育行政:教育心理學(重複)#61279
科目:教育心理學
年份:106年
排序:0

題組內容

一、請試述下列名詞之意涵:(每小題 5 分,共 25 分)

申論題內容

⑷內隱知識(implicit knowledge)

詳解 (共 2 筆)

詳解 提供者:多練習就會更厲害~

依知識呈顯方式可將知識區分為「外顯知識」與「內隱知識」。以下便以其特性說明其差異:

(1)外顯知識
看得見或聽得到的知識稱為「外顯知識」,大部分是以文字、影像或聲音方式留存。例如:貝多芬將第九號交響曲寫成樂譜,只要會演奏樂器者便能彈奏其旋律,使其可以容易流傳千古,樂譜便是「外顯知識」。另外,企業中常將各種製造程序或服務要領撰寫成標準作業規範,或利用記錄片或錄音帶完整保留相關歷程或訊息,這些都是典型的外顯知識。
(2)內隱知識

不易利用文字或影音等方式留存,只能透過情境模擬、感受或體會的知識即「內隱知識」。雖然有許多指揮及樂團演奏貝多芬第九號交響曲,但每個人聽到樂曲的感受明顯不同,例如:錄製福特萬格勒與卡拉揚這兩位著名指揮家的唱片風格便截然不同。除了指揮與樂團不同外,即使是同一位指揮家與樂團,不同時期所演奏的曲風亦不相同,因為當下的心境、體會或詮釋都會有所差別,而這些差別是十分難以用文字形容的,造成這些差異的關鍵要素便是「內隱知識」。

資料來源

詳解 提供者:fairyteacher
波蘭尼認為:“人類的知識有兩種。通常被描述為知識的,即以書面文字、圖表和數學公式加以表述的,只是一種類型的知識。而未被表述的知識,像我們在做某事的行動中所擁有的知識,是另一種知識。”他把前者稱為顯性知識,而將後者稱為隱性知識,