一、英國教育哲學家皮德思（R. S. Peters）所提教育的三大規準（criteria）中，所謂「合 自願性」（voluntariness）規準的核心內涵為何？請說明之。又請討論以下情境中教師 的作為，是否符合該規準：「高中體育課時，老師要求所有同學都須在五分鐘內跑完 1,500 公尺，才算及格」。（25 分）

詳解 (共 7 筆)

Li
Li
詳解 #2608482
2018/02/01
皮德思提出的教育三大規準為合認知性、合自...
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上官yu兒(已上榜)
上官yu兒(已上榜)
詳解 #3268665
2019/03/29

（一）peters教育三大規準：合認知性、合價值性、合自願性。

1.合認知性：知識必須能被重複驗證，不能在課堂中傳播神鬼方面的知識。

2.合價值性：教育必須符合正向價值，不違反社會善良風俗。

3.合自願性：學生願意去學習，並且主動積極的參與學習過程。

（二）以peters教育三大規準探討題旨情境：

1.老師「要求」所有同學都須在五分鐘內跑完 1,500 公尺，從中即可看出不符合學生自動自發參與學習的要點。

2.未在標準內跑完者視為不及格，忽視了每個學生的個人身體狀況、潛能差異。

從上述可看出老師在體育課的作為不符合peters教育三大規準中的「合自願性」，老師採用強迫的方式要求學生都達到此標準，否則就不予通過，沒有考量到學生的身心狀況。建議老師可以修改標準為：「五分鐘內跑完 1,500 公尺的同學可以加總成績2分」、「十分鐘內跑完 1,500 公尺的同學可以加總成績1分」或者增加其他社會性增強，讓課堂的標準是公平的，而非只有針對很會跑步的學生給予獎勵。

Angel Liao
Angel Liao
詳解 #2265012
2017/06/13
（一）核心內涵 1. 重視學習者本身的動...
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Teresa
Teresa
詳解 #2612605
2018/02/04
一、皮特斯提出教育三大規準: 合認知性、...
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wangziqing023
wangziqing023
詳解 #2271816
2017/06/15
合自愿性的核心是教育必须是一种自愿的学习...
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maidaul
maidaul
詳解 #2527624
2017/12/12
學生自願 不符合,因為每個學生起點能力不同
吳小宇
吳小宇
詳解 #2581703
2018/01/16
這是體力的基本要求並不是學生說不願意就可...
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