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教育測驗與評量(統計)
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96年 - 96 普通考試_教育行政:教育測驗與統計概要#49860
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申論題
試卷:96年 - 96 普通考試_教育行政:教育測驗與統計概要#49860
科目:教育測驗與評量(統計)
年份:96年
排序:0
申論題資訊
試卷:
96年 - 96 普通考試_教育行政:教育測驗與統計概要#49860
科目:
教育測驗與評量(統計)
年份:
96年
排序:
0
申論題內容
二、假設你是一位教師,希望能培養並評量學生不同認知層次的能力。由於不同性質的 學習結果,適用不同型式的評量,請說明客觀式與實作式評量各包含那些常見的題 型,並對照說明此二類評量所適用的學習結果。(25 分)
詳解 (共 1 筆)
詳解
提供者:蔡宜倍
客觀式評量 選擇題比是非題有較佳的信度 增多題數可減低是非題易於猜測的缺失 配合題有利於在短時間內測出大量相關聯的事實資料