申論題

倫理學，為教育哲學的價值內涵當中，最為關鍵的篇章，其道德學說皆有不同主張及辯證立場，以下針對本題分別析論之： (一)美德倫理與權力倫理兩者內涵之差異 1.權利倫理主張，人類有基本權利，他人有義務尊重這些權利；相對而言，美德倫理，主張德行通常被視為一種道德特性和優點，一個有德性的人會展現出良好的品性。 2.權利倫理強調，每個人都必須受到尊重，而且合乎倫理的行為正是維持對這些個人權利的尊重；美德倫理認為，有美德的行為是正確的，而偏向不道德的行為應被視為罪大惡極。 3.兩者相互呈現優缺互補互見，權力倫理不能解決個人與公共利益衝突，有效解決方法應用效益倫理學，美德倫理本身為抽象，嚴謹的分析也不會產生太大的影響。 (二)在道德教育上的意義 權力與美德倫理，誘導著道德教育的進行，因此產生下列較為重要的意義： 1.道德教育本身有賴道德教學基本原則 道德教學本身有其進行的基本原則，包括：平等、公平、普遍、恕道等重要因素。 2.由美德倫理引導學生觀念到行為的落實 自德行論觀點奠基，在教育過程中，將原本的住眾的內在動機與觀念，落實到具體行為的展現。 3.藉由權利倫理確認道德效果 然其主張道德必須為全體人類謀求幸福的最終目標。

一、美德倫理：以美德為基礎的倫理學，強調個人的美德休養。 優點 缺點 意義 二、權利倫理：以權利歸屬為主要論點，每個人有其應有的權利 優點 缺點 意義 三、差異