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教育測驗與評量(統計)
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104年 - 104 身心障礙特種考試_三等_教育行政:教育測驗與統計#42878
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申論題
試卷:104年 - 104 身心障礙特種考試_三等_教育行政:教育測驗與統計#42878
科目:教育測驗與評量(統計)
年份:104年
排序:0
申論題資訊
試卷:
104年 - 104 身心障礙特種考試_三等_教育行政:教育測驗與統計#42878
科目:
教育測驗與評量(統計)
年份:
104年
排序:
0
題組內容
四、「臺灣學生在 PISA 的表現,數學成績和對數學的興趣相關為-0.194,達到 0.001 顯 著水準」,針對這個研究結果,回答下列問題:(每小題 5 分,共 20 分)
申論題內容
⑶相關的數值不大,這個研究結果有意義嗎?
詳解 (共 3 筆)
詳解
提供者:stars2120
臺灣學生在 PISA 的表現,數學成績和對數學的興趣相關為-0.194,達到 0.001 顯 著水準」,針對這個研究結果,回答下列問題
詳解
提供者:Kai
還是有意義阿
詳解
提供者:wellwell
相關的數值不大