104年 - 104 身心障礙特種考試_三等_教育行政：教育測驗與統計#42878

科目：教育測驗與評量(統計) | 年份：104年 | 選擇題數：0 | 申論題數：12

試卷資訊

所屬科目：教育測驗與評量(統計)

選擇題 (0)

申論題 (12)

⑴就題型而言，國中基測只有選擇題型，教育會考包含選擇題與非選擇題。

⑵就難度而言，國中基測是中等偏易，教育會考是難易適中。

⑶就計分方式而言，國中基測是常模參照，教育會考是標準參照。

二、針對常模參照測驗，如何利用試題分析的方法以確保選擇題型試題的品質？（20 分）

⑴分析信度的方法有那些？你要採取那些方法進行分析，理由何在？

⑵分析效度的方法有那些？你要採取那些方法進行分析，理由何在？

⑴研究結果是應用何種統計方法（寫出完整的名稱）對那些研究變項進行分析而得到的結論？

⑵改寫這個研究結果，讓沒有學過統計的人也能夠了解。

⑶相關的數值不大，這個研究結果有意義嗎？

⑷相關的數值不大，為何會達到 0.001 顯著水準？

⑴在某標準化成就測驗上，有位學生在全國常模得到 PR99 的成績，在地方常模得到 PR93，為何產生這樣的差距？

⑵「某生在班上成績都是前 5%，參加某標準化成就測驗，得到 T 分數 70 分，父母看到這樣的成績很生氣，怪孩子沒有考出正常的水準。」你認為家長的看法正確嗎？