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教育測驗與評量(統計)
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104年 - 104 身心障礙特種考試_三等_教育行政:教育測驗與統計#42878
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申論題
試卷:104年 - 104 身心障礙特種考試_三等_教育行政:教育測驗與統計#42878
科目:教育測驗與評量(統計)
年份:104年
排序:0
申論題資訊
試卷:
104年 - 104 身心障礙特種考試_三等_教育行政:教育測驗與統計#42878
科目:
教育測驗與評量(統計)
年份:
104年
排序:
0
題組內容
四、「臺灣學生在 PISA 的表現,數學成績和對數學的興趣相關為-0.194,達到 0.001 顯 著水準」,針對這個研究結果,回答下列問題:(每小題 5 分,共 20 分)
申論題內容
⑴研究結果是應用何種統計方法(寫出完整的名稱)對那些研究變項進行分析而得 到的結論?
詳解 (共 6 筆)
詳解
提供者:Jhih-Rong Peng
不會
詳解
提供者:正取上岸
詳解
提供者:秀
詳解
提供者:傾國傾城
待總複習時再來重新檢視所學,回答相關問答題型。
詳解
提供者:Dingdung
相關係數法
詳解
提供者:Etin Wu
實驗統計