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教育測驗與評量(統計)
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100年 - 100 身心障礙特種考試_三等_教育行政:教育測驗與統計#46176
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申論題
試卷:100年 - 100 身心障礙特種考試_三等_教育行政:教育測驗與統計#46176
科目:教育測驗與評量(統計)
年份:100年
排序:0
申論題資訊
試卷:
100年 - 100 身心障礙特種考試_三等_教育行政:教育測驗與統計#46176
科目:
教育測驗與評量(統計)
年份:
100年
排序:
0
題組內容
一、某測驗發展者,想知道不同地區和不同性別的受測者在測驗的得分是否不同,研究 為等格設計,進行了二因子變異數分析,結果如下表:
申論題內容
⑴請問該研究者將地區變項分為幾區?總共有多少有效的受測者?性別變項的eta- squared(η
2
)是多少?(15 分)
詳解 (共 2 筆)
詳解
提供者:Lily Lee
(1) 5區 (2) 共2700受測者 (3) SSB/SSTO= 47.64/3158.497=0.0151 *SSTO=22.561+47.640+73.472+3014.824=3158.497
詳解
提供者:wellwell
如果交互作用效果有統計上的意義或達到.01 顯著水準,則下一步驟該如何進行? 你可以用文字敘述說明你的做法或