阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆特殊教育專業
>
無年度 - 101學年度 國立台北教育大學教師資格檢定模擬試題 特殊教育學生課程與教學---身障組#15089
> 申論題
1.何謂自我教導?試說明自我教導的訓練原則?
詳解 (共 3 筆)
我要當正式老師
詳解 #2276430
2017/06/18
(一)認知示範:教學者(通常是學習者父母...
(共 394 字,隱藏中)
前往觀看
vanesa lin
詳解 #2718344
2018/04/11
1.認知示範 2.外顯外在引導 3.外顯...
(共 48 字,隱藏中)
前往觀看
NCUEsped
詳解 #5362937
2022/03/01
相關申論題
2.試說明身心障礙學生採用九年一貫課程,學習內容的調整原則。
#8863
3.試說明教師與特殊學生家長溝通和合作應注意的原則,並舉例說明之。
#8864
4.小新是國小五年級的學生,患有注意力缺陷過動症,自國小三年即起接受學校資源班的社會技巧教學。本學期的教學目標包括: 1.能判斷適當的時機主動徵求他人同意後參與團體。 2.能在傾聽他人說話適時以身體動作或口語回應。 能依據上述小新的教學目標分別設計適當的教學活動。
#8865
在民主政治體系中,公務人員要處理與民意代表的關係,必須培養與發揮那些能力?
#8866
為了改善組織運作及績效,有些政府機關採行標竿學習(Benchmarking Learning)方法。試問:標竿學習的核心價值為何?其施行的流程步驟又如何?
#8867
績效管理在各國推行以來,已產生若干問題,試說明實施績效管理所產生之問題與改善措施。
#8868
試從組織目標、規劃時程、人事任免、分權負責、決策過程以及公開程度等六個面向分析公私部門管理上可能出現的差異。
#8869
請論述資訊通訊科技的變遷對官僚體制的衝擊,並請舉實例說明之。
#8870
有關績效指標之類型,有「四E:Economy、Efficiency、Effectiveness、Equity」的說法,試說明其內涵為何?
#8871
各國施政重視績效已蔚為氣候,績效管理為公共管理相當重要之一環,請就績效管理之意義、目的與原則分別說明之。
#8872
相關試卷
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:特教身障科#140266
115年 · #140266
115年 - 115-3 新竹縣立自強工業高級中等學校_教甄試題︰特殊教育科#140149
115年 · #140149
115年 - 115-1 國立南科國際實驗高級中學_教師甄選:國中特殊教育科#140143
115年 · #140143
115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題:特教身障科#139908
115年 · #139908
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:特殊教育科#139625
115年 · #139625
115年 - 115 臺北市立南港高級中學_正式教師甄選_高中特殊教育科#139322
115年 · #139322
115年 - 115-1 臺北市立南湖高級中學_正式教師甄選試題:特殊教育科#139238
115年 · #139238
115年 - 115 桃園市立平鎮高級中等學校_新進教師甄選筆試:特教科#139196
115年 · #139196
115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題:特殊教育身心障礙類#139186
115年 · #139186
115年 - 115 新北市立板橋高級中學_正式教師甄選試題:特殊教育科#138805
115年 · #138805