申論題 - 阿摩線上測驗

申論題資訊

試卷：114年 - 114 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_中等學校、特殊教育：課程教學與評量#127843
科目：教師檢定(教檢)◆中等學校◆課程教學與評量(舊名：中等學校課程與教學)
年份：114年
排序：0

1.何謂課程組織的「順序性」、「繼續性」及「統整性」(6分)?並舉出一個應用「統整性」課程組織的例子(4分)。

詳解提供者：ponny lin

順序性：對課程有一定的安排及邏輯，對同一個題材進行加深加廣

繼續性：只重要、基礎必要的學習內容，一直重複出現

統整性：只不同的領域學習串連起來，達到最佳的學習效果

統整性課程組織例子

以音樂節奏加上國文的詩詞，讓學生更印象深刻記住國文的詩詞

詳解提供者：100006038847918

1.

(1)順序性:課程內容應配合學生身心發展由易至難、由具體至抽象排列

(2)繼續性:同一課程內容在不同年級重複出現並加深

(3)統整性:課程融合不同學科知識

(4)統整性課程組織例子-台灣觀光手冊:學生需要應用地理、美術等知識繪製觀光手冊，幫助學生活用自己所學之技能與知識