阿摩線上測驗
3.吳老師打算運用檔案評量,以達成「學習結果的評量」、「促進學習的評量」、「評量即學習」這三種不同評量的目的。他的評量規畫如下表,請寫出表格中各評量類型相對應的目的及檔案評量做法(在答案卷中標註A、B、C、D,並分別寫出答案)。(10分)
申論題作答 (共 109 筆)
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Iua
申論題作答 #82944
74 分
74
總分
30秒 總時間
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2026.06
正文
A：評估學生形成性的學習狀況。B：定期檢查學生的文件或作品，並給予個人回饋...
u
申論題作答 #82787
77 分
77
總分
10分14秒 總時間
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2026.06
正文
Ａ：診斷學生於學習過程中的困難並協助進行調整。 Ｂ：蒐集學生的學習檔案，...
CodyPan
申論題作答 #82775
52 分
52
總分
9分43秒 總時間
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2026.06
作答大綱
A 教學進行中，讓教師了解學生的學習 B C教學進行中，讓學生從評量中學習 D
正文
A 教學進行中，讓教師了解學生的學習狀態，並做教學上的調整。 B 蒐集學生學...
Eva Wu
申論題作答 #82740
51 分
51
總分
5分15秒 總時間
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2026.06
正文
A：在課堂中檢查學生對於目前教學內容的理解程度，老師也能藉此調整教學方向...
陳1亭
申論題作答 #82478
46 分
46
總分
7分26秒 總時間
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2026.06
正文
A診斷性評量，透過評量能更有效地知道自己哪邊較弱，能更有效地加強弱項。 B...
Serendipity
申論題作答 #82171
70 分
70
總分
6分42秒 總時間
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2026.06
正文
Ａ：評量學生學習過程中的成效，教師評估是否調整教學材料與方法；學生評估截...
yangcingyi
申論題作答 #82043
34 分
34
總分
9分28秒 總時間
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2026.06
作答大綱
A.評估學生的學習動機及學習動力為何 B.以學生在課堂上及綜合活動階段參與度...
正文
A.評估學生的形成性評量 B.以學生在課堂上及綜合活動階段參與度及表現評分，...
蔡就多練
申論題作答 #81902
58 分
58
總分
10分6秒 總時間
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2026.06
正文
幫助學生改善和檢視學習的狀況和方法 設計單元學習單，收回理解學生學習狀況...
yy
申論題作答 #80520
61 分
61
總分
2分19秒 總時間
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2026.06
正文
A： 評估學生形成性的學習成果，在教學過程或某個節點評量學生當前的學習成果...
iziz
申論題作答 #80350
9 分
9
總分
4分29秒 總時間
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2026.06
正文
(1)學習評量：應設定合理之學習評量方式，以檢核計畫的學生學習成效，並能依...
詳解 (共 6 筆)
Samoyed
詳解 #6493773
評量類型 評量目的 檔案評量做法 學習...
(共 273 字，隱藏中）
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一百芬
詳解 #7331952
今年過教檢（邀請碼231227
詳解 #7373635
1. 學習結果的評量 目的：屬於總結...
(共 360 字，隱藏中）
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RuRu
詳解 #6586623
A追蹤學生的學習狀態
B收集學生的學習歷程與老師的回饋紀錄，讓教師也能追蹤學生學習狀況，以調整之後的授課內容
C讓學生透過評量，反思自己的學習狀況，並依此調整學習策略
D學生透過紀錄自己的學習歷程，反思自己的學習狀況，並依此調整學習策略
100006038847918
詳解 #6881380
3.
A:診斷學生學習狀況並提供學生回饋學習
B:老師根據檔案資料，提供學生學習回饋，幫助學生進行學習策略修正
C:培養學生自主學習及學習監控等後設認知能力
D:透過撰寫個人心得、學生互評等方式，幫助學生對這段學習歷程進行反思
Sun miss3667
詳解 #7324360
一、A：促進學生學習歷程中的理解與改進，透過持續回饋調整教學與學習，以提升學習成效。
二、B：在學習過程中持續蒐集學生作品與學習紀錄，提供具體回饋，協助學生修正與精進作品，並作為教師調整教學之依據。
三、C：培養學生自我監控與反思能力，使其能主動參與評量歷程，進而促進自主學習。
四、D：引導學生自行蒐集與整理學習檔案，進行自我評量與反思，檢視學習進展並設定改進目標。