申論題

全方位課程設計源於「無障礙設計」理念，對所有人皆可使用，課程設計之初即考慮每位學生的需求，強調主流和非主流，障礙和非障礙整合。特徵及原則如下分述之：

一、特徵

1.多元表徵:教師考慮學生學習風格，使用不同的教材內容、教學方法呈現教材

2.多元表達:學生可以選擇自己呈現學習結果的方式，例如，國文課作業用戲劇表演方式

3.多元參與:尊重學生興趣,學習者有選擇權決定學習進度

二、原則

1.使用彈性化:可提供管飯的個人優先選擇和能力

2.公平的使用:對不同能力的人而言都是有用且有市場的

3.簡單且直覺使用:無論使用者的經驗、知識都是易瞭解的

4.錯誤的寬容：能減低危險或意外的不利後果

5.省力:不易產生疲勞

6.空間及大小合適

7.多元感官資訊:能有效提供資訊不受使用者感官能力影響