2何謂全方位課程設計?其特徵與原則為何?

詳解 (共 2 筆)

Teacher Star
Teacher Star
詳解 #2650551
2018/03/02
「全方位設計」是有關教學、學習、評量以及...
(共 618 字,隱藏中)
前往觀看
107正取二謝謝阿摩!!就是會上!!
107正取二謝謝阿摩!!就是會上!!
詳解 #2735636
2018/04/20

全方位課程設計源於「無障礙設計」理念,對所有人皆可使用,課程設計之初即考慮每位學生的需求,強調主流和非主流,障礙和非障礙整合。特徵及原則如下分述之:

一、特徵

1.多元表徵:教師考慮學生學習風格,使用不同的教材內容、教學方法呈現教材

2.多元表達:學生可以選擇自己呈現學習結果的方式,例如,國文課作業用戲劇表演方式

3.多元參與:尊重學生興趣,學習者有選擇權決定學習進度

二、原則

1.使用彈性化:可提供管飯的個人優先選擇和能力

2.公平的使用:對不同能力的人而言都是有用且有市場的

3.簡單且直覺使用:無論使用者的經驗、知識都是易瞭解的

4.錯誤的寬容:能減低危險或意外的不利後果

5.省力:不易產生疲勞

6.空間及大小合適

7.多元感官資訊:能有效提供資訊不受使用者感官能力影響