2.教育觀念的闡述常運用比喻或隱喻,試針對「教育即塑造」、「教育即生長」分別 說明其意義(4 分)及優、缺點(6 分)。
申論題作答 (共 32 筆)
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115小紫薯教檢讀書會
申論題作答 #78602
71 分
71
總分
5分28秒 總時間
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2026.06
正文
教育即塑造:教育如捏陶一般,重視每個人的個體差異,因材施教的教育觀。 優...
kkk
申論題作答 #72629
64 分
64
總分
4分3秒 總時間
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2026.06
正文
1.教育即塑造:教師可任意塑造學生的內在與行為 優點:教師可發展學生的無限...
Yunting
申論題作答 #71464
89 分
89
總分
11分23秒 總時間
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2026.06
作答大綱
行為主義 實驗主義、做中學
正文
(一)「教育即塑造」:偏向「行為主義」觀點,強調教師對於學生行為的塑造,...
林家崎(人生踢到鐵板)
申論題作答 #70314
80 分
80
總分
15分11秒 總時間
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2026.06
正文
教育及塑造:將學生比喻為陶土,教師可以將學生打造成任何自己想要的樣子。此...
特教好朋朋
申論題作答 #67329
65 分
65
總分
6分44秒 總時間
3 人解鎖
2026.06
作答大綱
塑造 學生皆可以教育 生長 讓學生可以自由成長
正文
教育就是塑造:老師就像雕塑者一樣雕塑著學生,將學生雕塑成社會期望的模樣,...
我要認真讀書
申論題作答 #65605
72 分
72
總分
40秒 總時間
2 人解鎖
2026.06
正文
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Cathylin
申論題作答 #64690
78 分
78
總分
7分53秒 總時間
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2026.06
作答大綱
一、教育即塑造 1.意義: 2.優缺點: 二、教育即生長 1.意義: 2.優缺點:
正文
一、教育即塑造1.意義:以教師為中心,教育由教師主導塑造學生需要學習什麼知...
chao
申論題作答 #62236
68 分
68
總分
24分5秒 總時間
1 人解鎖
2026.05
正文
一、教育及塑造 (1)意義:教育萬能論給我任何特質的學生,我都可以塑造出完...
Ccc
申論題作答 #62061
68 分
68
總分
13分48秒 總時間
1 人解鎖
2026.05
作答大綱
一、教育即塑造: (一)優點 (二)缺點 二、教育即生長:將學生視為幼苗,...
正文
一、教育即塑造:教師為主導者,教師是心靈雕刻者或人格雕刻師。 (一)優點...
拿鐵
申論題作答 #58089
62 分
62
總分
6分49秒 總時間
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2026.05
正文
一、教育即塑造 是行為主義的觀點,認為學生如同陶土,可以塑造成各種樣貌,...
詳解 (共 10 筆)
Angel Chen
詳解 #3414614
(1)教育即塑造,教育的過程即心靈的塑造、人格的塑造、有如泥土或陶土的塑造。此隱喻的特徵包含:
1.教育萬能論,給我任何小孩,我都可以訓練成任何樣子。
2.漠視受教者先天與後天身心特質的差異。 優點:
a.可以快速達到精熟的教學目的.
b.可以同時教比較多學生
缺點:
a.忽略學生的內在學習動機及個人興趣
b.較不容易訓練高層次部份的能力
(2)教育即生長,教育的過程與園丁栽培花木相似。此種隱喻的特徵:
1.將受教主體當作有生命的學習主體。
2.較能顧慮到學習者主動求知的興趣和需要;及活潑的身心生長、發展現象。
優點:
a.可以顧到學習者內在學習動機及個人興趣
b.較不容易訓練高層次的思考能力
缺點:
a.太過自由可無法很有系統地學到較艱難的學科知識
b.老師不容易設計教案,要兼顧所有人的需求
蓉
詳解 #3846766
教育的本質複雜且多元,一時之間很難給予一個明確的定義,故多採用比喻或是隱喻的方式,可以使教育本質的抽象概念具體化,以下對於「教育即塑造」和「教育即生長」做分述:
一、 教育即塑造,將學生當作一塊黏土,教師則是心靈塑造家,教師可運用各種教育手段隨心所欲的塑造學生的品德或其他身心特質,其優點是肯定教育具有極大的功能,缺點則是過份重視由外而內的陶冶,而忽略了學生「自主學習」的可能
二、 教育即生長,學生如同一枚種子,教師則是園丁,負責灌溉以及修剪,目的在於輔助學生生長,其優點是將學生當成有自主意識的學習者,缺點則是忽視教育並非死板的生命命定歷程,生長不應有終點,而是因持續精進已達至善,
由上述的論述,我們可以發現到沒有一種隱喻是完美無缺的,每種理論皆有自己的特色及限制,故在運用時應把握各個理論的優缺點,並善加運用
翔
詳解 #3654897
1.「教育即塑造」:為行為主義的看法,認為教育是塑造學生的過程。優點是較學明確、評量有依據。缺點是忽略學生興趣。
「教育即生長」:為經驗主義之看法,認為要導其成長。優點是尊重學生興趣。缺點是評量不易、課程不易設計。
108正式教師*CHIAN
詳解 #3415447
塑造的隱喻: 意謂-教育即塑造,教育的...
(共 250 字,隱藏中)
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hsinyiliu
詳解 #4779367
在謝富勒的<教育的語言>一書...
(共 555 字,隱藏中)
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once1229
詳解 #3975589
教育即塑造,為行為主義的觀點,透過教育的...
(共 188 字,隱藏中)
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陳沛伶
詳解 #4712768
Scheffler提出許多教育隱喻,以相...
(共 298 字,隱藏中)
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miki已上榜
詳解 #4043072
Hsuan
詳解 #4018537

個人淺見
Hsiao Yin
詳解 #3410081
教育即塑造-行為主義,教育即生長-杜威
私人筆記 (共 6 筆)
▁▃Cindia▃▁
私人筆記 #5420807
(一)「教育即塑造」定義:理論基礎為行為...
(共 276 字,隱藏中)
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114中教正取
私人筆記 #6077798
一、教育及塑造: 意義:主張教育是心靈與...
(共 181 字,隱藏中)
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HYH
私人筆記 #5118144
1.教育即塑造 : 教育有如...
(共 220 字,隱藏中)
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李祖旺
私人筆記 #2869184
謝富樂提出教育四項隱喻,包含教育即接生...
(共 371 字,隱藏中)
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袁
私人筆記 #5890287
教育即塑造指教育是心靈的塑造,或人格的...
(共 235 字,隱藏中)
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史牧群
私人筆記 #7109187
(1) 意義(各 2 分,共 4 分)...
(共 335 字,隱藏中)
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