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3.阿斐是喜愛幫助他人的幼兒，同學很喜歡與阿斐一起玩，老師也常讚美他是大家的好幫手。某日阿斐看到小華正在搭建積木城堡，過了不久，聽到小華大哭並看到他 身旁散落了一地的積木。阿斐走向前安慰小華：「不要哭，我來幫你！」接著和小華 一起搭建了新的城堡。
根據下表中社會訊息處理理論(social information processing)的六個步驟，說明阿斐和 小華一起重新搭建城堡的社會訊息處理歷程(在答案卷中標註 A、B、C、D，並依上述情境分別舉例說明)。(10 分) 