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閱讀下文後,回答6-7題
小埼是個15歲的國中生,對於未來職涯的走向沒有特別想法。因為雙親都是老師,也經常表達希望小埼日後也能為人師表。小埼因此想著自己日後應該跟雙親一樣,成為一名老師。但就在這個學期,小埼的導師定期邀請班上從事不同職業的家長來跟同學分享自己職業的特性與故事。小埼慢慢發現,自己對於其他職業,像是律師或會計師等,好像也都頗感興趣。他漸漸思考著,自己未來真的要走老師這條路嗎……同時,看到其他同學好像已經確定志願,小埼深感焦慮。他決定尋求導師的幫助。
6.依據馬西亞(J.Marcia)的理論,判斷小埼認同類型的變化為何?並從文本中指出情境線索。
申論題作答 (共 101 筆)
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教檢一次過
申論題作答 #71385
63 分
63
總分
2分6秒 總時間
0 人解鎖
2026.06
正文
原先為早閉型,因為雙親的職業而承諾,但並未探索。後期轉為未承諾,而有探索...
YU
申論題作答 #71128
52 分
52
總分
5分16秒 總時間
0 人解鎖
2026.06
正文
早閉型變成未定型變成迷失型 早閉型:因為雙親都是老師,表達希望小埼日後也...
小南
申論題作答 #70990
64 分
64
總分
6分17秒 總時間
1 人解鎖
2026.06
作答大綱
早閉、未定、迷失
正文
從認同早閉型變為認同未定型 一開始小埼因雙親皆為老師,受到家長的影響而認...
吳承翰
申論題作答 #70703
74 分
74
總分
15分49秒 總時間
1 人解鎖
2026.06
正文
小埼原先「對未來職涯走向沒有想法」並且「其雙親表達期許小埼未來也能為人師...
特教好朋朋
申論題作答 #70453
70 分
70
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50秒 總時間
1 人解鎖
2026.06
作答大綱
早閉型:因為看到雙親都是老師,老師希望他可以成為老師,因此她也想要成為老...
正文
早閉型:因為看到雙親都是老師,老師希望他可以成為老師,因此她也想要成為老...
alicialiao0801
申論題作答 #70089
70 分
70
總分
9分8秒 總時間
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2026.06
作答大綱
早閉型統合 未定型統合
正文
根據馬西亞的自我認同理論,小埼的認同類型由「早閉型統合」轉為「未定型統合...
YC Lin
申論題作答 #69082
77 分
77
總分
9分12秒 總時間
2 人解鎖
2026.06
正文
馬西亞認同理論可以分為以下四種類型:早閉型、未定型、迷失型、定向型。 根...
Wei
申論題作答 #69081
63 分
63
總分
5分17秒 總時間
0 人解鎖
2026.06
作答大綱
早閉變未定
正文
小埼原本對職涯沒有自己的想法,僅聽從雙親的想法便決定要成為老師,屬於早閉...
king20031226
申論題作答 #67983
58 分
58
總分
3分39秒 總時間
1 人解鎖
2026.06
作答大綱
未定型統合 本來想根據雙親的期待成為老師,但現在卻與自己的興趣產生衝突,...
正文
未定型統合 本來想根據雙親的期待成為老師,但現在卻與自己的興趣產生衝突,...
林姿妤
申論題作答 #65980
63 分
63
總分
22分1秒 總時間
2 人解鎖
2026.06
正文
依據馬西亞的理論,小埼認同類型的變化由早閉型轉成未定型。根據文本,原先小...
詳解 (共 6 筆)
Samoyed
詳解 #6493854
判斷小埼的認同類型變化: 從早期的「早...
(共 259 字,隱藏中)
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Q小君邀請碼3947
詳解 #6492092
小埼認同類型變化:從早期認同 → 探索中...
(共 534 字,隱藏中)
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菜鳥實習生
詳解 #6599155
作為114考生,提供作答的答案與放榜後非選成績供參考(正確性未查證,歡迎提供修正建議):
成績:非選擇題22.00;綜合題19.00
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當時作答:
小埼的認同類型從早閉型變化為未定型。
從小埼因為雙親的職業和期許便決定成為一名老師的情境中可以看出其一開始是早閉型認同,後來因為接觸了不同職業的分享而重新開始思考自己未來要選擇的職業可以看出其轉變為未定型認同。
Linda
詳解 #7283286
順利通過114教檢,讓大家可以有個分數對照,但答案也是從記憶中挖掘出來的,所以大家就當參考就好~~祝各位考試順利! 綜合題分數:18/20
Marcia將認同類型分為定向型、未定型、迷失型及早閉型4類。
一、小埼認同類型的變化:小埼從早閉型到未定型。小埼一開始尚未探
索職業就決定要和父母一樣成為老師,但經由認識不同職業的家
長後,小埼開始探索其他的職業,但尚未決定。
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詳解 #7381654
馬西亞的認同理論分為四類:定向、早閉、迷失、未定
1.小埼的認同變化:早閉型轉向未定型
2.線索:小埼雙親都是老師,受到父母環境影響認為自己也應該朝老師的方向,這是屬於早閉型。後來導師邀請不同家長職業分享,小埼發現自己對於律師及會計師有興趣,開始思考是否要走教師的路,有焦慮迷惘的狀態,屬於未定型。
100006038847918
詳解 #6875879
6.
(1)變化:小埼從早閉型轉變為未定型。
(2)線索:小埼最初想遵從雙親的想法成為老師,後來卻發現對其他職業仍保有興趣,而感到迷惘。