申論題

試卷：114年 - 114 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_特殊教育學校（班）：課程教學與評量（資賦優異組）#127831
科目：教師檢定(教檢)◆特殊教育（資賦優異組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)
年份：114年
排序：0

申論題資訊

試卷：114年 - 114 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_特殊教育學校（班）：課程教學與評量（資賦優異組）#127831
科目：教師檢定(教檢)◆特殊教育（資賦優異組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)
年份：114年
排序：0

申論題內容

1.張老師設計了一門關於《山海經》神獸與現代動物生存相關性的獨立研究。課堂中將探討《山海經》中描述的上古神獸是否與現代動物在形態、行為或棲息特徵上存在相似性。最後從生態學角度，推測適應未來環境的動物是甚麼樣的及如何存活。張老師想運用奔馳法(SCAMPER)引導學生對古文學與現代生物學產生新理解。請參考下表之示例，根據其餘六種奔馳法的意義／原則，分別提出一個問題來引導學生思考(在答案卷中標註 A、B、C、D、E、F，並分別寫出答案)。