申論題

試卷：114年 - 114 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_特殊教育學校（班）：課程教學與評量（資賦優異組）#127831
科目：教師檢定(教檢)◆特殊教育（資賦優異組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)
年份：114年
排序：0

申論題資訊

試卷：114年 - 114 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_特殊教育學校（班）：課程教學與評量（資賦優異組）#127831
科目：教師檢定(教檢)◆特殊教育（資賦優異組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)
年份：114年
排序：0

閱讀下文後，回答 4-7 題下圖為某縣市通過資優初選的一般兒童、身心障礙兒童及文化殊異兒童等三組學生，在 WISC-V 全量表智商與五個主要指數平均分數的剖面圖。請依據該資料回答以下 4 至 7 題問題：

7.根據上圖通過資優初選鑑定學生的整體內在能力差異，提供三項有利此類學生在普通班學習的差異化教學策略。