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題組內容
閱讀下文後，回答 4-7 題。
轉學來的新同學小羽，皮膚黝黑，加上講話口音特殊，班上有幾位同學經常故意以 模仿他的口音為樂，並為他取「歪果仁」的綽號，且將嘲諷小羽的迷因梗圖流傳於網路 社群媒體。此後，小羽出現厭惡上學、作惡夢等情形，每當手機跳出訊息通知，小羽便 開始焦慮。學校知悉後，依據現行《校園霸凌防制準則》規定程序進行處理，採用 修復式正義策略進行調和，修復雙方關係。
7.針對情境中的事件，學校在進行調和會議時，請寫出兩項處理原則以達到修復式正義 所強調的「降低衝突、促進和解及修復關係」之精神。(4 分) 試題至此為止
申論題作答 (共 131 筆)
依時間顯示最近 10 筆，還有 121 則可到正式頁面查看。
Turara
申論題作答 #87683
65 分
65
總分
4分1秒 總時間
1 人解鎖
2026.06
正文
一、安全的環境： （1）確保被害者與加害者的心理安全（2）確保被害者與加害...
Y
申論題作答 #87669
51 分
51
總分
2分3秒 總時間
0 人解鎖
2026.06
正文
在進行調和會議時，因遵守以下兩項原則，以達到「降低衝突、促進和解及修復關...
04
申論題作答 #86449
56 分
56
總分
4分34秒 總時間
4 人解鎖
2026.06
作答大綱
促進雙方和平溝通 道歉
正文
針對情境中的事件，學校在進行調和會議時，提出兩項可以達到修復正義的處理原...
黃少筠
申論題作答 #86443
91 分
91
總分
5分11秒 總時間
5 人解鎖
2026.06
正文
(1) 以被害者安全與意願為優先，避免造成二度傷害。 在進行調和前，詢問小羽...
賴心樺
申論題作答 #86185
64 分
64
總分
31秒 總時間
0 人解鎖
2026.06
正文
（1）公開討論：雙方能在過程中知道彼此的需求，減低透過第三方傳達造成的誤...
TJJ
申論題作答 #85749
74 分
74
總分
9秒 總時間
0 人解鎖
2026.06
正文
（1）避免二次傷害：調和過程中應保護被害者隱私與感受，避免反覆提及霸凌細...
Lisasa
申論題作答 #85657
84 分
84
總分
14秒 總時間
1 人解鎖
2026.06
作答大綱
(1) 建立友善的溝通環境：在進行調和會議時，應營造具支持性的溝通環境，使雙...
正文
(1) 建立友善的溝通環境：在進行調和會議時，應營造具支持性的溝通環境，使雙...
游詠菁（拉瑞）
申論題作答 #84730
65 分
65
總分
19秒 總時間
1 人解鎖
2026.06
正文
(1) 不強迫受害方「原諒」，進一步尊重受害方的意願並充分溝通，以達促進和解...
Johnny
申論題作答 #84411
72 分
72
總分
2分58秒 總時間
2 人解鎖
2026.06
正文
1.建立良好雙方溝通情境:修復情境應在受害者感受安全的情境下進行，減少受害...
aaa40219
申論題作答 #80992
53 分
53
總分
42秒 總時間
1 人解鎖
2026.06
正文
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詳解 (共 6 筆)
今年一定會考過教檢
詳解 #6354759
兩項處理原則，手寫你在考場時，該如何撰寫手寫題拿高分？
小艾
詳解 #6135042
處理原則一：尊重與平等對話 說明：在調...
(共 493 字，隱藏中）
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CCʕ •ᴥ•ʔ ♡114上榜
詳解 #6136673
在會議前釐清雙方的立場及需求，以促進和...
(共 49 字，隱藏中）
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宇智波霸
詳解 #6405942
1.促進雙方平等對話的原則：
在調和會議中，營造安全、尊重的對話環境，讓加害者與被害者都能表達感受與需求，避免責難與偏頗，促進彼此理解，降低對立情緒。
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2.強調責任承擔與補償的原則：
引導加害者認識其行為對被害者造成的傷害，協助其承擔責任，並討論具體可行的補償與修復方式，以實際行動修復關係。
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Samoyed
詳解 #6136834
尊重和包容的原則： 學校會強調在調...
(共 297 字，隱藏中）
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賴心樺
詳解 #7405308
公開討論：雙方能在過程中知道彼此的需求，減低透過第三方傳達造成的誤解，讓討論達到公開透明化。
儘速讓雙方回歸校園生活：透過調和修復彼此的關係，使雙方在未來的學校生活能正常發展。
