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司法四等◆法學知識
鐵路高員級◆法學知識
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115年 - 115-1 國立竹東高級中學_教師甄試試題:國文科#138782(7題)
115年 - 115-1 國立竹東高級中學_教師甄試試題:物理科#138778(22題)
115年 - 115-1 國立頭城高級家事商業職業學校_教師甄選試題:特殊教育科#138774(23題)
115年 - 115-1 國立竹東高級中學_教師甄試試題:公民與社會科#138773(11題)
115年 - 115 桃園市立中壢商業高級中等學校_教師甄選試題:國際貿易科#138763(48題)
115年 - 115-1 台北市立中崙高級中學_教師甄選試題:物理科#138762(28題)
115年 - 115-1 國立彰化女子高級中學_教師甄選試題:數學科#138761(21題)
115年 - 115-1 臺北市立士林高級商業職業學校正式教師甄選試題:國語文#138759(10題)
115年 - 115-1 國立彰化女子高級中學_教師甄選試題:英文科#138758(7題)
115年 - 115-1 國立彰化女子高級中學_教師甄選試題:生物科#138756(34題)
最新試題
15. 依我國海商法規定若託運人於託運時故意虛報貨物之性質或價值時,運送人對其貨物之毀損或減少的責任為何? (A)應負賠償責任 (B)不負賠償責任 (C)應負舉證責任 (D)不負舉證責任
14. 私人武裝保全人員之僱用,依我國何法規? (A)船舶法 (B)引水法 (C)海商法 (D)航業法
13. 熱帶氣旋,根據歷年的統計顯示,發生的頻率以那一地區為高? (A)東太平洋 (B)西太平洋 (C)南印度洋 (D)大西洋西部
最新申論題
5. 試述擬定的航程計劃時應包含哪幾項工作在計劃項目內。
4. 說明總噸位在二百以上或未滿二百經核准搭載乘客十人以上之新船,有關污水排洩入海之規定。
3. 試述西太平洋颱風之行徑分類。
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【站僕】摩檸Morning.
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環控筆記本
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環控筆記本
《民法》親屬編:婚姻(婚約、結婚、離婚、重婚)、繼承
描述:
一、最重要的圖,六親等內的親系親等圖 旁系找源頭 血配血(大S的老公跟小S的老公)是連襟(旁系姻親兩親...
【行政學】明茨伯格、柏恩斯與史塔克、羅聖朋、愛尊尼、布勞與史考特、Ross A. Webber 組織結構類型
描述:
1. 適應環境變動的能力: 臨時組織最高(因為任務開始就成立,任務結束就解散) 正式官僚組織(一個是Web...
最新討論
80.雪貂幼獸容易罹患發炎性腸道疾病,造成下痢、體重下降、脫肛等症狀,該疾病是由下列何者所 引起? (A)Lawsonia intracellularis (B)Helicobacter mustelae (C)Trichophyton mentagrophytes (D)Brucella canis
2. 有一電阻線,當加上120V電壓時通過的電流為12A,若將此電阻線均勻拉長使長度成為原來的2倍,則當加上120V電壓時通過的電流為何? (A) 9A (B) 6A (C) 4A (D) 3A
15.51 歲女性患者,每月仍有固定月經週期,近一年來體重緩慢下降且偶爾有飽餐後腹漲不適的感覺,但因腹部 不適持續的時間不長,也就不以為意。在接受成人健康檢查時,發現血色素低到 7.0 g/dL,且糞便潛血呈現 陽性反應。在接受大腸鏡鏡檢時,意外發現升結腸有快要堵住腸腔的腫瘤,腸鏡也因腸道狹窄無法穿過腫瘤 到達 cecum。腸鏡切片結果為 adenocarcinoma, microsatellite stable(MSS)。在電腦斷層檢查後,發現 腫瘤疑似有侵犯臟層腹膜(visceral peritoneum),腫瘤附近可見 6 顆直徑大於 1 公分腫大的淋巴結,其他 器官則沒有明顯轉移跡象。根據檢查結果,下列敘述何者錯誤? (A)罹患右側大腸癌比左側大腸直腸癌易出現貧血的臨床表現 (B)此患者的臨床分期為 cT3N2bM0 (C)對於此患者,標準的手術術式為 radical right hemicolectomy with lymph node dissection (D)目前的研究認為,immunotherapy 對於 MSS 的 colon adenocarcinoma 效果有限
30. 零日漏洞在安全更新發布前就可能被攻擊者利用,導致企業無法立即修補,因此這 類攻擊難以預防。下列何項是最「不」妥當的應對措施? (A) 採用端點偵測及回應技術(Endpoint Detection and Response, EDR)來監控可疑 行為 (B) 透過資安事件響應計畫(Incident Response Plan, IRP)快速封鎖受影響的系統 (C) 定期獲取漏洞情報,及時安裝安全更新檔 (D) 使用應用程式黑名單,防止未經授權的程式執行
39. 林老師在班會課時,想運用「腦力激盪法」讓學生發想校慶園遊會的攤位主題。為確保活動能有效激發學生的創意,下列哪一項指導語最為適切? (A) 請大家盡量提出想法,在這個階段我們不對任何人的意見作批評或評價。 (B) 大家提出的點子必須是完美且具備高度可行性的,請深思熟慮後再發言。 (C) 「為了節省時間,我們每人只能提出一個最好的想法。」 (D) 「如果別人的點子聽起來很荒謬,請立刻指正他,以免浪費時間。」 第3面,共4面
40. 林老師在彈性學習課程中推動「創客教學(Maker Education)」,希望培養學生的創造力與問題解決能力。下列哪一項教學設計較不符合創客教學的核心精神? (A) 教師先示範基本工具與技術操作,之後讓學生依據個人想法進行設計,並在歷程中持續測試與修正作品。 (B) 以「改善教室環境」為任務,學生分組發想解決方案並製作作品,教師提供評量規準,強調作品功能、創意與設計歷程。 (C) 教師提供一個可行的參考範例與流程,並要求學生在此基礎上進行小幅度修改與完成作品。 (D) 在作品完成後,安排學生進行展示與分享,說明其設計理念、問題解決過程與改進方向。