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主編: 王麗雲 、 譚光鼎-教育社會學:人物與思想

主題:伯恩斯坦


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英國教育社會學者伯恩斯坦(B. Bernstein)所提出(Sophisticated Language Type),其研究主要在探討語言符號如何受到社會結構與互動控制間的發展。其強調語言是社會自我、角色及認同的構成要素。 伯恩斯坦研究不同社會階層的語言類型,發現中上階層的家庭語言較重視子女語言的表達及抽象的認識,有較多的形容詞、副詞、附屬句、抽象句等等字彙串聯句子,有利子女從事邏輯思考及增進人際關係,屬於精緻語言類型。 中低階層的家庭語言較不重視子女的語言表達,子女使用句子較短、字彙較多、詞類及附屬句較少,詞不達意的情形較多,屬於限制語言類型(restricted language type)。 進一步伯恩斯坦提出學校教育所用的語言類型偏向中上階級所熟悉的精緻語言類型,使..

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關鍵字:伯恩斯坦限制語言類型中上階層中低階層句子較短形容詞社會結構與互動控制社會自我精緻語言類型角色及認同