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主題:同時效度


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  93.「效標混淆」現象,最有可能發生在何種效度的考驗上?(A)同時效度(B)表面效度(C)內容效度(D)外在效度 出於: 模擬考-市北師-教育專業1-2#35 答案:A 難度:適中(0.412587) 統計:A(236),B(103),C(82),D(93),E(1) 個人化分析:請先登入   最佳解!   徐偉軒 國三下 (03/28 00:43): 當我們收集效標資料進行效度考驗時,常發現效標資料會受到測驗分數的影響,這就是效標混淆的問題。例如:一位教師知道學生的性向測驗分數很低,他對這位學生效標分數的評定,因受那個測驗分數影響,也給很低;反之,便給很高。這種誤差來源,稱為效標混淆,類似心理學上所稱的月暈效應(halo effect)。為了避免此種誤差,最好的方法是使參與效標評定者,不知道受試者的測驗分數。(黃月霞(民國77)。兒童輔導與諮商。台北:桂冠。) 查看全部1則討論 1F 徐偉軒 國三下 (03/28 00:43): 當我們收集效標資料進行效度考驗時,常發現效標資料會受到測驗分數的影響,這就是效標混淆的問題。例如:一位教師知道學生的性向測驗分數很低,他對這位學生效標分數的評定,因受那個測驗分數影響,也給很低;反之,便給很高。這種誤差來源,稱為效標混淆,類似心理學上所稱的月暈效應(halo effect)。為了避免此種誤差,最好的方法是使參與效標評定者,不知道受試者的測驗分數。(黃月霞(民國77)。兒童輔導與諮商。台北:桂冠。)

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關鍵字:效度效標同時效度