無年度 - 教育心理學(張春興ch5) 綜合考古題#2909

科目：教甄◆教育心理學 | 選擇題數：11 | 申論題數：0

試卷資訊

所屬科目：教甄◆教育心理學

選擇題 (11)

當學生表現某種「不受歡迎的行為」時，教師拿掉他所嗜好的正增強物以減少那一種「不受歡迎的行為」，此改變行為的方法稱為什麼策略？(A)懲罰(B)負增強(C)消弱(D)強化作用。

兒童為逃避學校懲罰而故意說謊，是基於何種原因？(A)成人的示範(B)自我防衛(C)引人注意(D)逃避現實。

主題遊樂園的動物表演主要是應用何種學習原理：(A)古典制約(B)操作制約(C)社會學習(D)以上皆非。

當教師說：「只要你完成你的工作，你就可以到外面玩」這是行為改變技術重要原則中的(A)普墨克原則（Premack principle） (B)比馬龍效應（Pygm1lion effect） (C)強亨利效應（John Henry effect） (D)霍桑效應（Hawthorne effect）常在教室中用來增強行為。

在斯肯納的操作制約學習中，制約刺激是什麼？(A)槓桿(B)食物丸(C)鈴聲(D)燈光。

編序教學及電腦輔助教學主要是基於何種理論？(A)古典制約學習(B)操作制約學習(C)社會學習論(D)認知心理學。

制約關係形成後，若個體做出反應，但不再提供增強物，如此久而久之，已建立的關係會慢慢消失，此稱之為(A)消弱(B)退化(C)轉移(D)減敏。

學生到辦公室不會喊報告就進入是由於什麼原理造成？(A)正增強(B)負增強(C)漸隱(D)消弱。

以代幣酬賞來促進學生的學習，是哪一派學習理論的應用？(A)古典制約理論(B)工具制約理論(C)社會學習理論(D)認知學習理論

提出準備律、效果律、練習律等三大學習律的學者是：(A)馬斯洛Maslow(B)赫爾巴特Herbart(C)巴夫洛夫Pavlov(D)桑代克Thorndike 。

下列何者不是班都拉的「學習三元論」之一？(A)個人(B)行為(C)環境(D)家庭。

申論題 (0)