阿摩線上測驗
27.根據賽爾門(R. Selman)友誼發展階段理論，她們的友誼正處於下列哪一個發展階段？
(A)單方協助(one-way assistance)
(B)自主相互依賴(autonomous interdependence)
(C)親密與相互分享(intimate and mutual sharing)
(D)公平氣氛下的合作(fair-weather cooperation)
答案：登入後查看
統計： A(42), B(5800), C(1769), D(341), E(0) #1541137
統計： A(42), B(5800), C(1769), D(341), E(0) #1541137
詳解 (共 10 筆)
李涵
#1669974
幫樓上整理
賽爾門（Robert Selman, 1980）訪談了從幼兒到成人的受試者（subjects）關於他（她）們對友誼的形成、朋友的親密程度（closeness）、信任、嫉妒、衝突的解決、以及友誼的終止（termination）的看法。賽爾門由訪談資料中找到一個認知發展上的差別，亦即隨著年齡的成長，對友誼的看法由短暫的、活動取向的交往，到自主但互相依存的關係。賽爾門將友誼概念（conception of friendship）分為四個階段：
階段0：友誼是短暫的外在互動（momentary physical interaction, 3-7歲）
階段1：單向友誼（one-way assistance, 4-9歲）
階段2：順境中的合作（fair-weather cooperation, 6-12歲）
階段3：親密與分享（intimate and mutual sharing, 9-15歲）
階段4：自主又相互依賴的關係（autonomous interdependence, 12歲開始）
依據賽爾門的研究，青少年對友誼的看法大約落在階段3。高中以後進入階段4。性別在此發展上沒有差別。但社經背景可能會帶出一些判斷上的差異。
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LIU CHIA YU
#3191071
階段0：暫時的玩伴→利益基礎
階段1：單方協助→滿足需求
階段2：雙向合作→雙向付出、沒有永遠的朋友、無共患難關係
階段3：親密與相互分享→排他性、獨佔性、承諾有意義、女孩親密發展
階段4：自主相互依賴→相互尊重
題目：了解尊重對方的獨立性→自主相互依賴
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翁令曄
#1665936
賽爾門（Robert Selman, 1980）訪談了從幼兒到成人的受試者（subjects）關於他（她）們對友誼的形成、朋友的親密程度（closeness）、信任、嫉妒、衝突的解決、以及友誼的終止（termination）的看法。賽爾門由訪談資料中找到一個認知發展上的差別，亦即隨著年齡的成長，對友誼的看法由短暫的、活動取向的交往，到自主但互相依存的關係。賽爾門將友誼概念（conception of friendship）分為四個階段： 階段0：友誼是短暫的外在互動（momentary physical interaction, 3-7歲） 階段1：單向友誼（one-way assistance, 4-9歲） 階段2：順境中的合作（fair-weather cooperation, 6-12歲） 階段3：親密與分享（intimate and mutual sharing, 9-15歲） 階段4：自主又相互依賴的關係（autonomous interdependence, 12歲開始） 依據賽爾門的研究，青少年對友誼的看法大約落在階段3。高中以後進入階段4。性別在此發展上沒有差別。但社經背景可能會帶出一些判斷上的差異。 阿摩線上測驗: http://www.yamol.tw/tfulltext-%E8%B3%BD%E7%88%BE%E9%96%80%E5%8F%8B%E8%AA%BC%E7%99%BC%E5%B1%95%E7%90%86%E8%AB%96.htm#99#ixzz4bCMMfG4Q
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jj12345644
#2579030
對方遭遇挫折時提供情緒支持，同時也了解尊重對方的獨立性，在學業上亦彼此激勵、努力。
自主相互依賴（12歲以上）：為了彼此依賴及自主相互尊重對方的需求（這次他不能幫我，我相信他一定有不得已的原因)
故選B
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