「通例教學」（general case instruction）是常用於特教班的重要教學策略，該策略在因應特教班學生的哪一種學習特性時，最為有效？
(A)短程記憶力差
(B)預期失敗心理強
(C)類化遷移能力弱
(D)外控制握信念強

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統計： A(57), B(17), C(2744), D(9), E(0) #355701

詳解 (共 2 筆)

#2233677

general case method  (通例教學法)

是最有效的一項類化策略，Horner、Sprague 和Wilcox（1982）指出學習遷移和類化就是一種通例行為的學習，當學習者學會某類行為中的某些工作或技能後，便比較能夠在此類行為中的其他類似工作中正確地反應（引自鈕文英，民90）。

 

來自:陳穎の特教考題
http://ying016.pixnet.net/blog/post/24496004-general-case-method

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資料來源：陳穎的特教考題 genera...
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