下列何者屬於班級經營中的「心理─社會」環境？
(A)班級動線
(B)班級時間
(C)班級氣氛
(D)班級空間

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統計： A(106), B(129), C(13717), D(382), E(0) #331202

詳解 (共 3 筆)

#302852

班級氣氛是指班級中的社會心理環境，藉由班級中各成員的共同心理特質交互作用而產生的，而這種氣氛不僅影響到了班級中各個成員的思想、觀念與行為，同時也影響到班級中的學習效果。一個好的班級氣氛會使學生較容易快樂、有效的學習。反之，不好的班級氣氛，會使學生較容易感受到壓力，且學習動機往往也較低落，同時也構成了學生在人格特質發展上的障礙。班級氣氛，就像是一種媒介，雖看不見，但卻瀰漫在整個班級之中，深深的影響每一個人，形成了一種社會壓力。

 

其餘的班級動線、時間、空間等皆屬於班級經營的物理環境


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#505301
教室環境因素可分為物理環境、社會環境與教育環境三種，而教師需能夠組織這些環境因素，以提供學生有效的學習（郭明德，民88）。林進材（民86）則將班級環境經營分類為心理環境與物理環境。 
 
1.心理環境:包含班級氣氛或班級學習環境。班級心理社會環境，是一種無形的心理環境，由班級學生同儕、師生關係、學生與課程教學及學習活動，以及對班級組織特性的知覺所構成
 
2. 物理環境: 是指班級教室及其他可供教學活動進行的場所及其他相關的教學設施而言，包括教室配備、地點、外觀等。
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#2609091
班級氣氛是指班級中的社會心理環境，藉由班...
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