阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆教育專業科目
>
94年 - 公務人員教育行政高等考試第一試#4463
> 試題詳解
下列各個概念之間發生的順序,何者是比較合理的?
(A)需求→驅力→匱乏→行動
(B)匱乏→需求→驅力→行動
(C)匱乏→驅力→需求→行動
(D)需求→匱乏→驅力→行動
答案:
登入後查看
統計:
A(177), B(3057), C(321), D(1107), E(0) #186911
詳解 (共 2 筆)
漂浮
B1 · 2013/03/18
#573265
動機(motivation)是指引起個體...
(共 285 字,隱藏中)
前往觀看
29
0
要努力,歸因才是正確的
B2 · 2017/04/03
#1862080
匱乏→ 需求→ 驅力→ 行為肚子餓--&...
(共 48 字,隱藏中)
前往觀看
4
0
相關試題
霍伊(W. K. Hoy)和克羅伯(S. Clover)將學校的組織氣氛分為四種類型,其中投入型氣氛係指: (A)校長及教師的行為都是開放的 (B)校長及教師的行為都是封閉的 (C)校長的行為是開放的,教師的行為是封閉的 (D)校長的行為是封閉的,教師的行為是開放的
#186880
提奇(N. M. Tichy)和柯漢((E) Cohen)主張組織的領導者應扮演師傅的角色,將個人學習與經驗心得傳授給組織成員,以激發組織活力,此種組織稱之為: (A)學習型組織 (B)教導型組織 (C)團隊型組織 (D)網狀型組織
#186881
依貝斯(B. M. Bass)和俄莫利(B. J. Avolio)所編製的「多因素領導問卷」分析發現轉型領導包括四個主要因素,激發動機、知識啟發、個別關懷及: (A)任務結構(task structure) (B)酬賞(reward) (C)魅力影響(idealized influence) (D)職權(position power)
#186882
根據L. Kohlberg 的道德認知發展觀,在第1 期第1 階段的兒童會基於何種考慮,以判定行為的對錯? (A)別人是否會允許 (B)是否會受到處罰 (C)是否違反法律 (D)是否會有罪惡感
#186883
下列何者不是維果斯基(L. S. Vygotsky) 認知發展理論的要點? (A)強調文化的重要性 (B)認知思維與語言發展的關係 (C)提出可能發展區概念 (D) 認知結構與適應
#186884
根據蓋聶(R. M. Gagne’)的教學理論,學生要能分辨正方形和長方形,需要發展以下那一種能力? (A)認知策略 (B)心智技巧 (C)語文知識 (D)記憶儲存
#186885
H. Gardner 和R. J. Sternberg 兩位學者均認為: (A)人們使用一組共同的認知歷程解決問題 (B)認知歷程會隨著所執行的工作性質而有不同 (C)人類的智慧可以藉由觀察問題解決的歷程加以評量 (D)人類的智慧主要是由語文和數學兩種能力所組成
#186886
當學生不能理解或忽略了學習重點時,認知論學者會建議教師: (A)檢查學生先前的錯誤概念,看是否它會對新訊息的同化造成阻礙 (B)確定學生對於學習主題是否具有足夠的先備知識 (C)確認課程是否包含讓學生有足夠的機會練習新的材料 (D)呈現更詳細的資訊,幫助學生組織新的學習材料
#186887
如果教師在班級常規上要求不多,但花很多時間在責備學生的不當行為。這樣的情形,很可能形成下列的那種班級氣氛? (A)低關懷,低控制 (B)低關懷,高控制 (C)高關懷,低控制 (D)高關懷,高控制
#186888
要消除學生因強烈的注意需求所引起的不良行為,以下的方法,何者較適宜? (A)回應學生的注意需求 (B)不理睬該行為 (C)假裝該生不存在 (D)當面給予斥責
#186889
相關試卷
115年 - 115 宜蘭縣國民小學校長甄選試題#137721
2026 年 · #137721
114年 - 114 高雄市市立國民小學教師聯合甄選-專長類-普通科目試題:教育專業#131658
2025 年 · #131658
114年 - 114 澎湖縣國民小學暨附設幼兒園教師/代理教師甄選試題:教育專業測驗#131644
2025 年 · #131644
114年 - 114 澎湖縣國民小學暨附設幼兒園_教師代理教師甄選試題:基礎與教育專業測驗#128267
2025 年 · #128267
114年 - 114 高雄市市立國民小學教師聯合甄選試題_一般類及專任輔導教師:教育專業#127931
2025 年 · #127931
114年 - 114 中區策略聯盟_教師聯合甄選試題:國中特教資賦優異#127550
2025 年 · #127550
114年 - 114 學年度國立高級中等學校校長遴選筆試試題(特殊教育)#127419
2025 年 · #127419
114年 - 114 國立高級中等學校校長遴選筆試試題(高級中學)#127417
2025 年 · #127417
114年 - 114 臺南市市立國民小學教師暨學前特教師聯合甄選試題 : 國小教育專業科目#127249
2025 年 · #127249
114年 - 114 臺南市市立國民小學老師暨學前特老師聯合甄選試題:教育專業科目#127246
2025 年 · #127246