下列教育現象的敘述，何者為結構功能論(structural-functionalism)取向？
(A)學校教育在為資本主義服務
(B)學校教育促進社會文化的傳遞
(C)學校教育的結果為社會再製(social reproduction)
(D)師生之間存在制度化的「支配—從屬」(dominance and subordination)關係

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統計： A(11), B(647), C(122), D(126), E(0) #33049

詳解 (共 4 筆)

#83230

B是結構功能學派所提出，又以涂爾幹的功能論最符合。

功能論：是屬於保守型態的理論，認為人的主要功能，就是把組織中的角色扮演好，每個人都把組織或社會中所定的位置扮演好，整個組織和社會就會發展到最好的狀態，而對學校教育的概念便是促進社會文化的傳遞。

其餘A、C、D選項皆為衝突理論所提出，代表人物：達倫道夫、包爾斯

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#83204
？？？
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#83108

why?
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不懂
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