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教師檢定(教檢)◆中等學校◆學習者發展與適性輔導(舊名:青少年發展與輔導)
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96年 - 96國立高雄師範大學96學年度實習學生(教師)資格檢定考試模擬考#824
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試題詳解
試卷:
96年 - 96國立高雄師範大學96學年度實習學生(教師)資格檢定考試模擬考#824 |
科目:
教師檢定(教檢)◆中等學校◆學習者發展與適性輔導(舊名:青少年發展與輔導)
試卷資訊
試卷名稱:
96年 - 96國立高雄師範大學96學年度實習學生(教師)資格檢定考試模擬考#824
年份:
96年
科目:
教師檢定(教檢)◆中等學校◆學習者發展與適性輔導(舊名:青少年發展與輔導)
下列有關皮亞傑(Piaget)認知發展論的修正,何者並無太大關聯?
(A)社會文化與教育訓練等因素也會影響認知發展水準
(B)在形式運思期之後加入第五個發展階段
(C)年齡和認知發展階段沒有必然之關係
(D)只要符合認知結構來設計教材,是可以加速兒童認知發展水準的
正確答案:
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詳解 (共 3 筆)
yang223300
B24 · 2019/04/14
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皮亞傑的認知發展有階段論,並且有個別差異...
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阿昇
B21 · 2018/12/24
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未解鎖
感覺D是比較偏向Brunner的螺旋
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hangouts656
B22 · 2019/01/17
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A有嗎
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