九年一貫強調的是要讓孩子習得帶得走的能力，請問帶得走的能力屬於何種遷移？
(A)一般遷移
(B)低徑遷移
(C)特定遷移
(D)高徑遷移

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統計： A(1656), B(442), C(377), D(3801), E(0) #319998

詳解 (共 10 筆)

#281102

一般遷移－著重日常生活的應用，情境可能會改變。

特定遷移－問題情境是相類似的。

http://tw.knowledge.yahoo.com/question/question?qid=1007102911001

高徑遷移－原理原則的遷移，屬高層次的認知能力

 

低徑遷移－經由反覆的練習而產生的自動化遷移，通常屬於動作練習或低層次認知能力

 

(陳嘉陽 上 p.428)

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#340469
高徑遷移 ---- 讓孩子習得帶得走的能力
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#543185
高徑遷移指個體學到的抽象知識。 一般遷移指個體學到的問題解決經驗。
兩者相比似乎抽象知識比較近乎高層次。
網路查到的~如果有不對請指教...
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#1139777

1. 高徑遷移：（由上而下）

高徑遷移需要從舊知識中抽象出普遍的原則，應用在新情境和新知識的學習中，例如將玩牌時所使用的詐術應用到軍事情境中

2. 低徑遷移：（由下而上）

低徑遷移的發生傾向於自動化的過程，例如學習者在學校習得讀寫算的能力後，輕易地將這些能力遷移到生活中報紙的閱讀、書信的撰寫和金錢的計算上。

 

→題幹「一旦學會騎變速機車，開手排汽車或是使用電腦，很快就能將這些技能運用到其他的機車、汽車或是電腦。」對一般人而言，變速機車與手排汽車的駕駛方式，要比一般汽機車更複雜。如果能學會操作較困難的交通工具，其他的也就容易學了，所以是低徑遷移。

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#267860
高徑遷移：個體在舊情境中所習得的抽象知識能運用於新的不同情境中。（九年一貫帶得走的能力）
一般遷移：個體將問題解決經驗應用於日常生活中，進行問題解決
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#268258
我想一般遷移指的應該是相似的情境
高逕遷移指的是新的不同情境

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#268067
帶著走的能力  不能等於一般遷移中:
個體將問題解決經驗應用於日常生活中，進行問題解決  這個定義嗎?
感覺也說的通呀~


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#340397

如果一般遷移指的是相似情境，那跟特定遷移就沒有辦法區別了耶~

因為特定遷移就限定在相似情境阿...

 

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#1276114
想請問 賈德的共原則論 屬於高徑遷移還是低徑遷移呢?

如果是同樣的數學四則運算原則
可以應用到統計學中 也可以運用在生活上金錢買賣
前者感覺是高徑遷移,後者感覺是低徑遷移

遷移是相對的? 
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#257077

一般遷移不行嗎?

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