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試題詳解

試卷：104年 - 104國立臺北教育大學模擬教師資格檢定考試 兒童發展與輔導#36615 | 科目：教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名：兒童發展與輔導)

試卷資訊

試卷名稱：104年 - 104國立臺北教育大學模擬教師資格檢定考試 兒童發展與輔導#36615

年份：104年

科目：教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名：兒童發展與輔導)

五年仁班某次段考成績的統計結果，數學 M=65，SD=5；英文 M=80，SD=7。 小明的數學考 70 分，英文考 75 分。下列有關段考成績的敘述，何者最為正 確？甲、仁班學生的數學程度較英文程度差 乙、仁班學生的數學成績較英文 成績整齊 丙、小明的數學程度較英文程度差丁、小明的數學分數高於平均數 一個標準差   
(A)甲乙
(B)甲丙
(C)乙丁
(D)丙丁
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詳解 (共 1 筆)

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未解鎖
甲選項無法推斷，因為有可能是考題很難造成...
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