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教甄◆教育心理學
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101年 - 教育學大意(包涵教育行政、教育社會學、教育哲學、教育研究法))#9298
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試題詳解
試卷:
101年 - 教育學大意(包涵教育行政、教育社會學、教育哲學、教育研究法))#9298 |
科目:
教甄◆教育心理學
試卷資訊
試卷名稱:
101年 - 教育學大意(包涵教育行政、教育社會學、教育哲學、教育研究法))#9298
年份:
101年
科目:
教甄◆教育心理學
對於概念性教材,何者教學策略最佳?
(A)使用記憶術
(B)進行課後隨堂測驗
(C)提供多元正反取向論述
(D)直接論述
正確答案:
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詳解 (共 2 筆)
上官yu兒(已上榜)
B6 · 2019/04/15
推薦的詳解#3292060
未解鎖
a. 聯結性學習內容:提供記憶術。 ...
(共 152 字,隱藏中)
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欣穎
B5 · 2018/06/02
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最佳......沒看清楚
(共 14 字,隱藏中)
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私人筆記 (共 2 筆)
上官yu兒(已上榜)
2019/04/15
私人筆記#1385218
未解鎖
a. 聯結性學習內容:提供記憶術。 ...
(共 150 字,隱藏中)
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特教老師的日常(111正取)
2019/11/21
私人筆記#1812239
未解鎖
a. 聯結性學習內容:提供記憶術。 ...
(共 150 字,隱藏中)
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