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試題詳解

試卷:104年 - 104國立臺北教育大學模擬教師資格檢定考試 兒童發展與輔導#36615 | 科目:教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名:兒童發展與輔導)

試卷資訊

試卷名稱:104年 - 104國立臺北教育大學模擬教師資格檢定考試 兒童發展與輔導#36615

年份:104年

科目:教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名:兒童發展與輔導)

就讀國小四年級的冬冬,有一天發現班上的同學明秋到便利商店,不經意地 拿走糖果而忘了付錢,而春華則是趁著店員不注意時,刻意將糖果偷放進書 包裡帶走,冬冬向老師報告說這兩個人都應該回去付錢,但只有春華才應該 受罰。請問冬冬的道德推理發展是進入皮亞傑(J. Piaget)所謂的什麼階段?
(A)道德現實論階段(moral realism stage)
(B)道德相對論階段(moral relativism stage)
(C)道德獨立階段(moral independence stage)
(D)道德責任階段(moral obligation stage)
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