班級表揚模範生,就社會學習論觀點,可為其他學生提供：
(A)自我增強的機會
(B)替代增強的機會
(C)自我調整的機會
(D)延宕滿足的機會

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統計： A(320), B(1374), C(231), D(30), E(0) #127714

詳解 (共 3 筆)

#144667

觀察學習的學習方式

1.替代性增強：只要增強到被觀察者的行為上，也可產生相同的增強效果。如「見賢思齊」、「殺雞儆猴」，讓學生能群起效尤或知所警惕，就是替代性增強作用。

2.替代學習：透過他人的成功或失敗來學習。

3.自我調整的學習：觀察自己的行為，然後依據自己的標準做判斷，最後給自己增強或懲罰。

4.自我增強：自我對成就的預期標準如果認為符合，就會加強所模仿的行為。

from教概(上)陳嘉陽 p.435

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#2950226

替代性增強是行為學派理論的專有名詞吧？ 正確答案應該是替代學習

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#144109
替代增強!!?
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