老師請學生寫出：你選擇升學或就業的參考依據，再請學生將答案依重要性分類，說明排序理由，並讓其他學生自由發問和質疑。這是運用何種教學法？
(A)討論教學法
(B)探究教學法
(C)價值澄清教學法
(D)建構教學法

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統計： A(198), B(196), C(794), D(38), E(0) #319995

詳解 (共 5 筆)

#575622

價值澄清教學法 　瑞斯等人的理念

 　

價值形成過程 (valuing process)：三階段、七步驟：

1. 選擇：
(1) 自由選擇；(2) 從多種選項中選擇；(3) 慎思熟慮後作選擇

2. 珍惜：
(4) 重視和珍惜所選；(5) 公開自己的選擇

3. 行動：
(6) 根據所選行動；(7) 重複踐行

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#575624

價值澄清教學法的教學過程，
可分成瞭解、關聯、評價、反省四個時期：

1.瞭解期：在於使學生瞭解所要學習或使用的相關概念


2.關聯期：指將瞭解期學過的相關概念，與正在學習的主題關聯起來，再進一步澄清二者的關係。


3.評價期：即是表達出對於情境、政策、事件等價值的接納或偏好等。


4.反省期：是指由學生反省個人所經驗過的價值或感情，並公開表露與評量前面各期中他的喜好和情緒。

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#250565
選擇-珍視-行動?

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#296887
選擇升學或就業  已經提到選擇了  
也就是第一步驟中的第三點  對每一個選項的結果都深思熟慮後，才選擇
不然幹痲依照重要性分類
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#289212

Why?
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