課程實施要注意的幾個層面中，何老師能夠認識課程的各種成分，如所隱含或明示的哲學與價值、基本假定、目標或教材等，那麼我們可以稱何老師已經能注意到課程實施的哪一層面？
(A)角色或行為的改變
(B)教材改變
(C)組織改變
(D)知識和理解

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統計： A(13), B(11), C(17), D(104), E(0) #71371

詳解 (共 1 筆)

#2853677
課程實施的第四層面是知識和理解。這是指課...
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