請按皮亞傑得認知發展，正確排序出四個階段。
(A)感覺運動期/前運思期/具體運思期/形式運思期
(B)前運思期/感覺運動期/具體運思期/形式運思期
(C)感覺運動期/前運思期/形式運思期/具體運思期
(D)具體運思期/前運思期/感覺運動期/形式運思期

皮亞傑把兒童的認知發展分成以下四個階段：

1. 感知運動階段 (感覺動作期，Sensorimotor, 0-2歲)1歲時發展出物體恆存性的概念，以感覺動作發揮其基模的功能。由本能的反射動作到目的性的活動。
2. 前運算階段 (前運思期，Preoperational, 2-7歲)已經能使用語言及符號等表徵外在事物，不具保留概念，不具可逆性，以自我為中心,能思維但不合邏輯，不能見及事物的全面性。
3. 具體運動階段 (具體運思期，Concrete Operational, 7-11歲)能根據具體經驗思維解決問題，能使用具體物之操作來協助思考,能理解可逆性與守恆的道理。
4. 形式運算階段 (形式運思期，Formal Operational, 11-16歲）開始會類推，有邏輯思維和抽像思維。能按假設驗證的科學法則思考解決問題。

口絕：皮亞傑認知發展四階段［敢全智賢］_(感.全.具.前)

這題的正確答案是 (A) 感覺運動期/前運思期/具體運思期/形式運思期。

 概念解析

瑞士心理學家皮亞傑（Jean Piaget）提出了著名的認知發展階段論，他認為兒童的認知能力是隨著年齡增長，依循固定、不可逆的四個階段發展而成的。

這四個階段的正確順序與年齡劃分如下：

1. 感覺運動期（Sensorimotor Stage，0～2歲）：

• 憑藉感覺與動作來探索世界。
• 發展出「物體恆存（Object Permanence）」的概念。

• 能使用語言與符號代表外在事物，但邏輯尚未成熟。
• 具有自我中心主義（Egocentrism）、萬物有靈論（Animism）及集中化現象（Centration）。

• 能根據具體經驗進行邏輯思考。
• 發展出「守恆／守恒（Conservation）」與可逆性（Reversibility）的概念，並能進行分類和序列化。

• 發展出抽象思考與邏輯推理能力。
• 能進行假設演繹推理（Hypothetico-deductive reasoning）與系統性思考。

快速記憶口訣「感前具形」（可以用諧音想像成：感情巨行（非常有行動力））

 感（感覺運動）⇨ 前（前運思）⇨ 具（具體運思）⇨  形（形式運思）