輔導青少年將性衝動導向為社會所接受的方式，此種積極自我防衛機轉稱為
(A)昇華作用
(B)投射作用
(C)酸葡萄心理
(D)理智化

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統計： A(1912), B(181), C(21), D(270), E(0) #31532

詳解 (共 2 筆)

#1263906
昇華作用：將性與攻擊衝動轉換為社會可以接受的方式。例如：將失戀之後想對前情人的攻擊行為轉為用繪畫的方式抒發。

理智化：將壓力情境視為需要分析的抽象問題，以逃避情境所伴隨而來的焦慮。例如：醫護人員在救治急救傷患時，將眼前的景象思考為單純的醫療程序，例如動刀位置、施加多少嗎啡等，以避免陷入情境所帶來的恐慌與焦慮感。
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#1458942
昇華作用 : 將負面的行為舉止想法轉化成正面的
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#6953859
未解鎖
昇華作用：將性與攻擊衝動轉換為社會可以接...
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