邢老師使用比西量表測量班上學生的智力，所得資料是一種
(A)比率變項
(B)等距變項
(C)次序變項
(D)名義變項。[嘉義92國中]

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統計： A(210), B(266), C(74), D(23), E(0) #76403

詳解 (共 5 筆)

#94810

(1)名義變項︰使用數字來辨認任何事物或類別。EX:球衣號碼。

(2)次序變項︰依某一特質之多少或大小排出次序，但無法描述其量的差異。EX:三位同學作文評比各為甲、乙、丙。只知道甲優於乙，又乙優於丙，但甲-乙≠乙-丙。

(3)等巨變項︰除排出次序外，更可計算出差別之大小量。EX:早上氣溫26度，中午28度，傍晚24度。知道中午比早上熱，且早上比傍晚熱。也知道中午跟早上的氣溫差等於早上跟傍晚的氣溫差。但是不能說明28度為14度的兩倍。

(4)比率變項︰除排出次序外、計算出差別大小量，尚可說明比率的變數。我體重80 公斤是我妹妹40公斤的兩倍。

比西量表是比奈採用心理年齡設計而出的，實質意義比較像是等距變項吧

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#379833
我的記憶法名義變項---什麼都不能比 e...
(共 122 字，隱藏中）
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#87268
比率應該是斯比量表 但CD我也不懂
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#76400

??
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#96207

等距的鼻屎(比西)量表
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