阿篇經鑑定為中重度智能障礙學生，基於融合教育理念，提供下列哪一類型的課程對他的學習最有幫助？
(A)補救式課程
(B)輔助性課程
(C)矯正式課程
(D)補償式課程。

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統計： A(41), B(82), C(17), D(126), E(0) #204066

詳解 (共 2 筆)

#337300


補救性教學：教學「前」，先提供學生適當的學習策略和知識概念。

補償性教學：教學實施「中」，採適性策略，來解決學生學習障礙與問題。適用中重度智障學生。

矯正式課程：通常不會更動原有課程架構，較適合學習進度落後較少學生。




阿摩線上測驗: http://yamol.tw/tfulltext-%e8%a3%9c%e5%84%9f%e5%bc%8f%e8%aa%b2%e7%a8%8b%e8%a3%9c%e6%95%91%e5%bc%8f%e8%aa%b2%e7%a8%8b%e7%9f%af%e6%ad%a3%e5%bc%8f%e8%aa%b2%e7%a8%8b%e8%bc%94%e5%8a%a9%e6%80%a7%e8%aa%b2%e7%a8%8b.htm#ixzz1uHD01Vn7

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#318923

中重度 不是要用補救式嗎??

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